各位板友午安:
因為昨日學測剛結束，板務考量最近看板運作良好，
並無將 #1Meu1lwf 或 #1OWfZw-J 禁止預估分數之算命文公告置底，
但板務必須藉這篇公告文重申，
如果僅是討論"今年OO科的五標(或其他統計資料)是不是會升/降"
屬於全體(*註1)高中生事務的部分，
考量板友討論上的需求，並不會禁止(若置底過於相似文章則不在此限)，
但如果是個人對於當下並無法得知任何完全正確，僅能臆測的解答，
而另開一篇文章發表(*註2)，除另有規定者外(*註3)，
板務於發現時皆會直接刪除文章，必要時以無建設意義之內容或相關規定進行處分。
高中板是屬於大家的空間，如有類似需求，
請多加利用置底或其他已經存在看板上的文章討論，造成不便敬請見諒。
*註1:原則上只要像是學測,指考等與高中生有直接相關，
且不僅僅只有單純一群人，皆屬於本公告所述之全體。
*註2:包含但不限於(包含這些，但不只有這些):個人預估自己學測/指考/模擬考分數、
面試/筆試/備審分數多少、第二階段備取是否會上...等文。
*註3:板規有特別規定的，像是算命文或其他之後修訂所新增的。
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另外最近有收到板友來信對於板規 3-2-a 所提出一些疑問，
因為該板規涉及板主主觀認定，價值觀的部分，
板務僅就目前執行該條文的狀況進行說明:
3-2-a. 連續發布相似度高，或無建設意義之內容。
本條文所規範之對象，依板規3-1、3-2，
包含發文/推文/簽名檔等，且自刪亦得追究罰則。
構成要件上則為"連續發布相似度高"，或是"無建設意義之內容"兩項中其中一項，
其中"連續發布相似度高"，
依本板過去處罰要件來看，
所謂連續，並不是一篇接著一篇才算連續，
而是在一定時間內，同一人重複發表內文意義相似的文章;
而"無建設意義之內容"，
係指文章內容對於對於高中板並無實質意義，
認定上主要(但不限於)包含以下要點其一:
1.惡意發表空白文章
2.放入情緒性字眼，並無實質上的說明
3.內容過於空泛，或是置入語助詞有挑釁或鬧板意味
(ex:哈哈,慟,驚,歎,憾,注音文等文章不應出現而出現之文字)
4.屬私人言論、臆測，並無實質根據
5.應出現於私人空間而於看板發言者(白話:當你個板? 應該在自己FB出現的文章)，
對於大眾並無絕對利益
6.被過多板友噓文，板主進行審查後判定
7.經板友來信檢舉，板主進行審查後判定
8.其他事項經板主主觀認定無意義之文章，
或文章內容實際屬高中點，想表達的內容過少。
只要有以上任何一點出現，都有可能違反板規3-2-a 後項，
因為看板板主目前只有我一個，
(其實我也想找幾位板友組成陪審團對主觀規定涉及到的個案提出一些意見QQ)
板務這邊也給予每一位板友有很大的言論自由，
基本上這部分都是以最有利板友的方向做認定，
實際上被這一條處罰的人並不多，
反而是板務讓發文者接受大家的公評，
真的到惡意的地步才會執行處分。
板務尊重各位板友的言論自由，
我不希望讓這一條擴張到太大的解釋，
也不希望因為價值觀的不同，產生你覺得可以我覺得不行，價值觀不同的矛盾，
造成"板皇"一詞的出現，甚至用這一條來刪除跟自己不同的言論，
因此板務這邊非常謹慎的使用這一條板規，
在板主裁量權與板友的言論自由及看板方向中取得平衡，
通常也是會請板友說明發文的目的/修改或刪文，
並不會直接處分，
這一部分也希望板友能諒解。
我簡單的說，只要不是存心想鬧板的，
願意配合板務提醒的，我並不想要太去執行板務處分，
也很抱歉可能不符合一些板友的期望，但畢竟我個人並未有絕對多數的正當性。