依慣例每年大考中心考完後都會公布非選評分說明，
底下簡單節錄幾段重點，如欲知全文的麻煩板友自行將檔案下載下來..
國文科(國寫):https://goo.gl/wGsHB8
第一大題分二小題，第一小題要求考生根據實驗結果的圖示，說明為何「人們比較會記得
資訊的儲存位置，而比較不會記得資訊的內容。」第二小題要求考生針對網路資訊對人
們記憶力、思考力、創造力利弊的不同觀點，提出自己的看法。
凡能正確判讀實驗結果圖示，分析理由正確適當，且能針對網路資訊，提出自己的看法
，論述精當，層次井然，文辭精練者，得A+級(22~25分)；論述清晰，條理分明，文辭暢
達者，得A級(18~21分)；分析理由大致正確，針對網路資訊的利弊，論述合宜，文辭通
順者，得B+級(14~17分)；論述大致合理，文辭尚稱平順者，得B級(10~13分)；分析理由
紊亂不清，針對網路資訊利弊，論述空泛，文辭欠通順者，得C+級(9~6分)；論述雜亂，
文句不通者，得C級(1~5分)。其次，再視字數是否符合要求，錯別字是否過多，斟酌扣
分。
第二大題亦分二小題，第一小題要求考生從詩句中的感官知覺與情感轉變，說明楊牧該篇
新詩為何命名為〈夭〉。第二小題要求考生以「季節的感思」為題，寫一篇文章，描寫
自己對季節的感 知經驗，並抒發感受與領會。
凡說明命名緣由精當，且針對季節感知經驗、感受與領會，敘寫細膩，結構嚴謹，文辭
優美者，得A+級(22~25分)；說明緣由正確，季節感思敘寫生動，結構穩妥，文辭順暢者
，得A級(18~21分)；說明緣由尚稱正確，對季節感思之敘寫平實，結構適當，文辭平順者
，得B+級(14~17分)；說明緣由不甚正確，對季節感思的敘寫平淡，結構大致合宜，
文辭大致通順者，得B級(10~13分)；未能正確說明命名緣由，對季節的感思，敘寫不具體
，結構較鬆散，文辭未盡通順者，得C+級(9~6分)；解讀不當，未說明命名緣由，
敘寫雜亂，結構鬆散，文辭不通，內容貧乏者，得C級(1~5分)。另外，視標點符號之使用
與錯別字之多寡，斟酌扣分；未遵守作答區之規定，從第一大題作答區開始寫作
第二大題者，扣1分。
英文科:https://goo.gl/zXAYrm
今年的「中譯英」題目以颱風造成嚴重災害，及颱風來襲時該做的事為主題， 內容貼近
學生學習經驗，測驗考生是否能以英語描述生活周遭發生的事。第一句讓學生翻譯出「
近年來，有越來越多超級颱風，通常造成嚴重災害」，第二句則為「颱風來襲時，我們
應準備足夠的食物，並待在室內，若有必要，應迅速移動至安全的地方」。使用的字都
在詞彙表四級內之詞彙，測驗的重點在於考生能否運用常用的詞彙與基本句型將兩句中
文翻譯成正確達意的英文句子，所測驗之句型亦為高中 生熟悉的範圍，中等程度以上的
考生，如果能使用正確句型並注意用字、拼字， 應能得理想的分數。我們發現有不少考
生對於英文詞彙的語意及使用，以及英文 拼字仍有加強的空間，基本文法如主詞與動詞
的單複數一致性沒有留意。第一句 的「近年來」的 in recent years 的 years 沒有用
複數形，「颱風」誤拼成 typhones 或 typhoones，「災害」的用字 damage 只能是單數
形；第二句「待在室內」的 stay indoors 常拼成 stay indoor，「必要」也常拼成
neccessary 或者 necesary，相當可惜。
今年英文作文的主題為「排隊現象」，貼近考生生活經驗。考生可藉由自己、親友經驗
或者從新聞、網路、報紙的報導完成寫作任務。第一段要求考生描述排隊情形，第二段
則需要說明自己對此現象的心得或感想。考生只要能依作答提示，運用所學之詞彙、句
構，若內容清楚切題，且組織發展完整，文字使用沒有太多錯誤，應能拿到不錯的分數
。