108課綱花蓮座談 教育部：建構學習歷程非升學導向
2019-08-02 14:41
［記者王峻祺／花蓮報導］被學界喻為是台灣有史以來最大課程教育改革的「108年課綱
」正式上路，立法委員蕭美琴今邀教育部政務次長范巽綠等人，在花蓮與第一線教師及家
長座談，但有高中端教師質疑建構學習歷程的升學鑑別度。范巽綠回應，學習歷程非升學
導向，而是鼓勵學生選修自己有興趣課程，成為學習主體。
「108課綱」登場，是台灣首次統整從國中小到高中教育的12年一貫新課程，未來學子的
上課及升學模式也將隨之改變，7月起教育部巡迴全台舉辦座談會說明施行方向，花蓮場
座談會今早在慈濟大學附屬高級中學行政大樓2樓會議室舉行。
立委蕭美琴、教育部政務次長范巽綠、義守大學副校長周兆民及花蓮高工主任郭德潤等人
，分別針對「學生學習歷程檔案」、「大學考招連動」2大主題，進行簡報說明，協助因
應新制度實施，現場吸引50多名關心新課綱的教育工作者及學生、家長與會。
針對「學生學習歷程檔案」。花蓮高中教務主任李運生表示予以肯定，學校也提前配合著
手實施，但在現今少子化的情況下，大學端若不減班，加上普遍學校入取率均達90％以上
，投入建構學習歷程檔案，在申請入學的管道上，鑑別度似乎不大。
花蓮高工主任郭德潤回應，學生學習歷程並不是用來唯一作為升學銜接的依據，孩子有無
限可能，學測5C進來高中端的學子，還是有可能就讀國立大學，108課綱的學生不僅學知
識，還能將知識運用和實踐於生活，若只是狹隘與升學掛勾，就會是個失敗的政策。
范巽綠說，建構學習歷程非以升學導向為目的，少子化問題已達10年，8月6日、7日將召
開全國北區校長會議，針對偏鄉校長進行工作組討論，盼在提出的配套措施中找出可行性
方案，也期望花蓮高中職端都能在108課綱的實施下，努力追求優質教育，不僅各自發展
特色也成為聯盟學校，才有機會翻轉花蓮教育，吸引人才及學子移入。
蕭美琴說，因應世界環境變遷、資訊發達及新學習科技的普及，現在學子的學習模式早與
上個世代大幅不同，每個人的成長過程都有不同興趣及嗜好，需要在教育過程中學習、探
索，面對快速變化的世界，教育課綱也要跟上時代，透過調整改變、雙語教育向下延伸才
會有更多發展空間。
教育部表示，108課綱建構的高中生「學習歷程檔案」，主要會記錄學生包括社團、選修
課的學習狀況，期望鼓勵學生選修自己有興趣課程，彌補過去過度重視成績結果的表現，
並銜接推動「考招連動」，未來大學招生的申請入學方式，將把學習歷程檔案作為升學參
考，至少占比重約50％。
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2871890
少來教育部不可能花大成本建立一個不為升學導向的學習歷程平台
官員想要打壓補習班,但是未來私立學校+補習班將會大幅崛起
所以現在能夠往上爬就往上爬
不要給自己的小孩帶來麻煩
現在政府幾乎都不跟民眾溝通,抱持著政策要硬上的態度

問題的根本在於台灣家長就是看升學，然後教育部要搞一個升學導向的系統針對學生客體

問題是如果要用非學術成績評斷學生是否夠格進入學術性校系本來就有問題學習歷程檔案可以比考試更能反應學生的學術程度嗎？

「學測5C進來高中端的學子」這是不是說錯啦

5C……？ 這不是國中太廢 不然就是根本沒那腦袋……

to yupo 可能還真可以 你為啥信任一次性的考試能準確?做實驗都會要求做好幾次了

現行的考試制度不算一次性吧？依照各校系需求，先要考過學測某些標，進入二階再一次，或是指考再考如果是所謂的歷程檔案，要怎麼公正的判斷這個學生的水平？

在一階是一次性啊 一次學測定生死首先 不可能做到每個人都公正 只能做到盡量 所以有辦法所有方式都不能做到每個人都公正 考試亦同比方說各大學院校自行參照一個水準對高中給出的資料加權如果你怎有興趣 後續一定會公布參照的方法大綱.

你的意思是可以讓大學段給各高中分等級？

如同學測指考怎麼出考題也有規章制約一樣我不知道 那只是我的猜測 是一種方法或者你可以當是我的舉例https://bit.ly/2Yk6v83 當然也可能 只是讓你自傳更完善畢竟不是一大票人不知道自傳怎麼寫嗎XDDD

美國也很重視升學好嗎?讀書不可能快樂學習現在開始懷疑wen17是公關公司了一個大學畢業生竟然在高中版混，而且推文都有特定立場

我不覺得給高中分等級是一個更好的辦法耶。再說了，現在會考制度下不同縣市高中也難以比較，是要怎麼分等？這樣是一個比考試更「相對」公正的方法嗎？而且學習歷程記錄時間那麼長，變數更多更大，對學生來講壓力更大吧

不好意思，5c是連字都寫不好吧

... 我哪裡有說快樂學習 學習歷程也不是讓你快樂學習你確定要質疑我是公關公司帳號XDDDDD?那個 我剛剛認真的去看了學習歷程要點 也就是我貼出來的我覺得所謂給高中分等級只是我的猜想 而且是錯誤的猜想建議您花時間把要點看完 就能大概知道這在幹嘛.人的看法有些是猜想 有些是基於你學過的理論/知識的結論然後版上現在大學(準)畢業生大概比高中生多吧...

新警察喔 高中板高中生一直都是只發文射後不理而且社會人士固定就是那些人 EE廚CS廚醬料廚文科廚聯考廚反聯考廚

學習歷程就是個可以用錢堆出來的東西

官員絕對不會搞一個阻礙自己小孩的制度阿

半公開的秘密就是清交成都有依據過去來自各高中的學生在大學的學習表現，將各高中分等，作為以後高中生申請進入這些大學時備審評分的參考。

樓上，我可以跟你說，清絕對有，交成絕對沒有(至少沒有全校性的做)

我覺得學習歷程應該不太會拿來量化給分吧(?)拿來當自傳差不多....

學習歷程會拿來量化給分反正以後要生小孩就要有把握送私校,不要擠公立學校

學習歷程可以看出很多學生能力，當然要好好看教授當然看得出來誰是花錢，誰自己弄的。