◎新聞標題：
學習歷程檔案 學生累到天怒人怨
◎新聞來源：
聯合新聞網UDN
◎新聞日期：
10/20/2020
◎新聞內容：
一○八課綱上路第二年，高中學習歷程檔案爭議愈演愈烈。有立委昨天指出，學習歷程檔
案綁大學考招，導致高中各課程教師「卯起來出作業」，一堂課可能要交五至六件課程成
果，有學生一學期甚至要交四十件作品，壓力大到「天怒人怨」。
教育部長潘文忠昨天在立法院教育及文化委員會答詢時嚴正表態，這是學校誤解學習歷程
檔案的「錯誤做法」，國教署將進行糾正督導，教育部兩個月內會提出報告。
立委林奕華質詢指出，不少高中師生因學習歷程很痛苦，日前有學生在公共政策平台提案
廢除高中學習歷程，不到十天就超過八千人支持，反映出高中師生因新課綱制度而壓力倍
增。教育部推動學習歷程本意是要避免申請入學變軍備競賽，現在卻變成每學期都在軍備
競賽，甚至已達天怒人怨的程度。
林奕華也透露，有地方政府為追求轄下高中職學習歷程檔案上傳率，「若學校上傳件數不
足，還會被檢討。」
潘文忠指出，學校若過度要求提交結果，造成學生壓力，這是錯誤的作法。對於執行過當
的學校，國教署將與學校及縣市政府溝通，同時會加強和學生、家長的對話與說明，希望
學習歷程只是學生學習過程的成果展現，而不是要額外去創造。
國教署強調，學習歷程檔案上傳，教育部尊重學生自主選擇，並非強制上傳，也不會要求
學生上傳件數。但教育部會維護學生可使用學習歷程檔案此一服務工具以提升備審資料品
質，有利於個人申請有效展現個人學習軌跡、成長潛力、探索熱情、學習態度權利。
◎原始連結：
https://udn.com/news/story/121690/4948456