如題 文長抱歉
每10推100P 發到爆
回文認真討論者前10位皆100P
我已經脫離考生階段了 學測作文對我來說 各方面都是沒意義
但這篇文 我想要認真來尋問各位考生/非考生對國文作文的看法(針對第二大題)
所謂"看法" 並不是說 "個人感覺" ex:就是廢物科目or有傳承中華文化意涵....
也不是以考試角度去分析說:"規定就這樣 狂背佳句就對了"云云
而是要針對考題與考生的作文內容
大考中心評判標準以及選出的佳作 在第三立場的角度去觀察與理解
(所以我不在乎是否XX方法能得高分 該怎樣能去跪守"規定" 而是以整體觀之)
相信各位都應該看過所謂ABC等評判標準 還有佳作範文
我認為各方面綜合下來會讓人覺得言不符實 無所依據 漏洞百出 荒唐至極
首先是出題的異想天開:
<漂流木的獨白> 把漂流木擬人化引導考生化身自然界的份子 做出反思
但"擬人法"實質上是一種很遊戲的修辭法 在對童詩中尤其常見
這種超現實的手段 除非是引導幼童了解世界 否則點到為止即可
而大考中心要考生化作"無思考能力"的漂流木 嘮叨絮絮 振振有詞的獨白起來
何況漂流木已經死透了 樹木的獨白尚可模擬 都漂流了 要獨白什麼 死屍一具
照此邏輯 是否都市之中 某個大廈角落第27塊磚頭也有獨白要說?
作為颱風災害中的一個小角色 其不痛不癢的地位獨白起來是多麼的荒唐
倘若不關此背景 丟出"浪貓的獨白" 倒還有同為"動物"而能共感的情緒聯繫
為了牽扯"自然保育"云云把漂流木當作主軸 卻在天災的背景下痛批"人類的邪惡"
無中心思想的詭異連結 在選進佳作中的出現竟屢見不顯
漂流木的獨白乾脆取名為 <漂流木阿星的獨白> 這樣比較親切
那是否阿星在成為漂流木之前的種子記憶 誕生後唱的第一首歌 跳的第一支舞
也要寫進文章中? 或者我乾脆回憶起來 原來阿星前世是一隻叫做汪奇的狗!!
究竟是漂流木的"一生" 還是獨白?
若用詞上嚴格探究 "獨白"係為戲劇中人物內心的OS 漂流木又是在哪一齣戲裡上演??
該如何解釋獨白一詞 是詩化語言? 還是大考中心出題者的腦內戲劇??
還是大考中心在電腦普及之際 也能出"獨立顯示卡的獨白" "CPU風扇的抱怨"作為考卷?
而考生正經八百的批判電玩是如何敗壞人心後 便成為優秀佳作
視野何其狹隘 角度何其荒唐?
<關於經驗的n種思考> 這條就簡單說好了 莫.名.其.妙四字
是否我可以在閱卷第一句寫 設n=0 於是就變成關於經驗的0種思考 等於沒有思考
當然我知道n的意思 那到底是幾種??
語意上來判斷 題目不是<關於經驗的思考> 而是n種 很明顯強調要n種思考
那n是要幾種 垂直思考 水平思考 跳躍思考.....
若想要扣題寫文的話這是一個寫不完的文章 而明明題目就強調n種 引文卻引導說
"好經驗與壞經驗"這種二元思維 這不只是自相矛盾 而是自打臉的詭異了
而選出的文章對比這種"脫胎換骨"的創新題目
依舊是老酒 "壞經驗