弟弟目前高一，任課老師從本來他很喜歡變得不太一樣，導致他最近情緒不太好。以下為
事況
班級的地理老師是個年輕老師，才剛畢業。上課很幽默而且非常鼓勵同學發言，也會將時
事融入教學並希望同學挑戰他，不要相信老師說的都是對的。還會跟學生打成一片，很受
班級歡迎。
後來有一節課老師問班上同學概念有沒有聽懂
，沒人回應。老師當節課一直詢問其他概念有沒有聽懂，可能因為是放學前一節同學心都
飛了，還是沒有人回應。老師就說他課上不下去了，因為班級連懂跟不懂都無法回應，並
責備同學完全沒有求知欲，到學校不知道來幹嘛的，並請同學剩下15分鐘課堂時間自習
後來直接被某個恐龍家長知道後到學校開罵，下堂課開始老師直接性情大變，整堂課也不
講幹話跟時事了，就是一直不斷的上課，也不會再問同學問題跟討論了。然後以前有同學
睡覺老師都會管，現在也不管了。下課也不會與同學聊天。弟弟覺得有被放棄的感覺，所
以心情就不大好，跟班上某些同學都覺得希望老師恢復成原先的模樣，但不知道該怎麼做
？
這應該直接去跟老師道歉嗎？還是請導師去溝通呢？

又一個被恐龍家長摧毀熱情的年輕老師...雖然課上一半烙跑也不太好就是了請您兒子找幾位同學寫個卡片給他看看有沒有用ㄅ

不用理他，就一堂課而已，自己課程內容有用懂就好。

他這樣上大學會更慘 教授問人基本上沒有人會回答的

教育現場真的是劣幣驅逐良幣 一堆垃圾在亂個人經驗:最好是提供足夠資源 例如平板 電腦等以及一個良好環境 咖啡廳圖書館 養成自學自修的習慣雖然熱情老師失去了很可惜 但學習不能太依賴外界有了網路 找到一些社群 文章 影音資源 自修其實很讚只是教育現場的氣氛驟變 要靠個人去調適 真的難...

和平高中二類組轉一類組，競賽選手保送電資碩士，沒有本科學位，和平高中二類組轉三類組的黃崇懿，找弟代玩kartrider每天多學好幾個小時才中央這種學校，黃崇懿自稱天才還有三類組學習風氣多好就這樣。我可以跟你保證老師的水準不會影響成績，黃崇懿自稱天才還每天多學那麼多個小時結果中央大學。

中央也不錯了以前有學生讀中央，他說班上有一半學生能上成大的

就是被「社會化」了，因此教育從志業變成單純的工作。既然活潑式的教學法無法獲得成效，甚至被質疑，那乾脆回歸最簡單的講述法就好。反正也不是沒有上班，因此也不能被視為教學不力。但必須說未來可能不太會跟學生互動了。另外，也不用找那個同學，容易延伸霸凌事件而已。畢竟不是那個學生的錯就是

感覺老師太情緒化雖然傷心但不該灰心

猜測這不是各地第一志願的高中 第一志願高中家長不會幹這種事 (至少20幾年前是這樣的）越鳥的高中越多這種家長

我覺得純粹老師自已問題,不用幫他想那麼多,學生還是趕快看好自己書

還是我以前讀的學校比較寬容英文老師直接在課堂上說教 都不上課的還沒被家長去學校鬧 真的超神奇

可能要注意兒子在學校的人際和身心狀況，情感上會這麼依賴男老師的男學生不多，大部分男學生根本不在乎老師的觀感，只要讓我睡覺就是好老師了，你兒子的狀況有點特別，可能要從整體身心狀況去溝通看看？

你弟可能很善良很幸福 沒碰過太多無理取鬧的人建議多養養心性 高三那年搞屁倒灶的事件可能更多不聽課自習別科 甚至繁星學測上每天來玩的人都有太關心這種事情甚至影響心情 才是危機

我們班以前有同樣的事發生 後來同學道歉就正常了

感覺是個好老師

被垃圾學生害的 沒事喜歡找爸媽哭夭

父母問題比較大啦… 學生講這個很正常啊

就好老師變成一般老師而已啊，不用得失心太重，但這個結果你弟全班造成的，自己去承受吧

由此可知考進好學校的重要性 同儕水準低的後果

哈哈正常啦

某樓你在供三小 第一志願就專幹這種事 操好學校也是一樣啦 操

活該死好 把恐龍家長抓出來鞭啊 不然咧

你為什麼不跟導師說

我可以理解該名老師的心情，如果是代理的話，當個不出頭的一般老師，比當個有熱情有理想的老師來的有利

就學生不能罵不能管啊～ 這個老師暫時不會再做傻事了。如果期望老師變回去，那什麼都不用做，因為不太可能。尤其在難伺候的貴班。但如果是在乎老師那個“人”，珍惜老師曾經付出的熱情跟情感，那就寫個卡片，表達自己對老師付出的看見與感謝。

先找那個低能家長的小孩出來玩啊顆顆

我倒覺得How2說的蠻有可能