（112級分->113級分）
國 英 數A 數B 社 自
53->53 52->52 45->46 49->47 50->52 50->53
50->50 45->46 38->39 42->39 45->48 45->48
44->45 34->34 28->29 31->27 39->41 37->38
39->39 22->22 21->19 20->18 32->34 28->29
34->34 16->16 16->14 15->13 28->28 22->23

可以很明顯看出來考分科的學生國文基礎級分
比其他學測科目例如英數最多高出20級

再來看看與分科科目的比較

數甲 化 物 生
42->46 47->52 51->49 54->54
35->39 40->45 45->42 49->49
23->28 30->33 33->29 39->38
14->19 21->22 21->19 30->29
9->13 16->16 16->15 24->24

歷 地 公
53->53 54->52 52->53
48->48 50->48 48->48
40->41 43->41 42->40
33->34 36->34 34->32
27->29 30->29 28->26

國文對分科專業科目來說差異只有更大
尤其是對專業科目均標以下的學生來說
所以中後段校系多加重國文比例
因為不採計國文的錄取分數會極難看
反正國文級分大家都一起墊高35-45級分

也因為這樣，建議學測國文考低於均後標的，
除非真的其他科太強，不然不要考分科。
平均15-20級分的對國文落差
要用專業科目追會非常辛苦

變色一下標出分科均標位置

因為國文的命題方向改變，導致國文無法明確區分出考生的程度？這樣才有符合你提出的「基礎級分」問題偏重閱讀能力，考生的答對率都會在60%~70%。某種程度上就是國中會考那一套，模糊程度。

主要是因為國文是學測考的從學測結果繼承來的分布可以看出選擇繼續考分科的人國文基礎明顯好這趨勢也符合分科大多科系採計國文的結果由於國英數B直接繼承學測沒有機會再挑戰高分再加上多數分科校系採計國文考生透過學測國英能稍加預估上榜的機率有多高這樣的預期心理下很自然地得出國文高選擇分科機率高最後國文在分科的分布變成往右偏向分別英文也會稍微往右偏但幅度不大因為語文類只看英的科系比例不高國文高的就能更有信心進入分科拚一輪國文分布對中後段學生比較有差本來就高分群沒太大差別