各位學長好
學弟想問幾個關於教育替代役事情
1. 梯次時間
學弟我收到審查結果通知書
簽號是4x
如果按照梯次表，7/17收25，8/6收25人，所以我是屬於8/6入伍的
請問這樣判斷有沒有錯？
2. 我在第一階段以修完教育學程的資格申請
申請完後有拿到教師證，但是沒有使用教師證資格
爬過文，並且詢問過附近學校替代役學長後
上課內容與考題似乎與一般大學申請替代役者有些不同
請問大該有哪些課程或哪些方向呢？

你2的第一段在說什麼?教育役有五種 你是哪種學程? 小教? 中教? 特教?

小教

用什麼資格就不會變了

教師證這東西對你在受訓期間已經不重要了

就算你考上正式也不會變

喔喔，謝謝兩位學長的解釋！

小教證好像就是閱讀推廣 但是很大的機會 你會做工友警衛役的事情 搞不好比專長還多很多

我想選有生態池的"環境整理役"XD

工友役不是浪得虛名的

生態池很多學校都有 ~ ~ 我們學校的優養化了 該怎麼救= =?

減少碳源，如果要長期的話就是拼命重水草來尬贏綠藻種當然也有速效型化學配方，不過對水棲昆蟲很傷

科 裡面有鯉魚 一根雪茄卡在莖上面的水生植物水草直接丟進池子裡面嗎

有鯉魚唷，要不要叫你們學校把魚換掉…鯉魚超會讓水池優養化是說有鯉魚的只能稱上"水池"，不算生態池XD

你不知道替代役很卑微的 哈哈哈

蘆葦吸水中的碳不夠快唷，田字草+蓋班，不然睡蓮+水蘊草

另外一池一堆睡蓮的樣子 也有一些鯉魚 就沒有優養化

上次手伸進去挖睡蓮 都沒有蓮藕的樣子~ ~環境教育不是說要讓下一代有跟這代一樣的資源的役題嗎~ ~整串文歪了~ ~ 有沒有機會搞這些要看你的上級人怎樣了

下

D學長講得只有永續經營的部份，環教還包含社區文化、自然資資源、生態……一個很雜(也很好搞經費)的學科

睡蓮不等於蓮花啊 有蓮藕的是蓮花(荷花)優養化不是碳太多 而是氮肥 磷肥過剩

睡蓮主要以球莖繁殖為主唷

若要降低可以種浮水性植物如布袋蓮 定期撈除部分拿去做堆肥水質會大有改善

如果是小教証，不如說你大學畢業吧小教証是閱讀專長，幾乎都分到山地部落

我想問大該是多山地，如果是三峽桃園的話我能接受與其說接受，不如說三峽桃園的山區小學很嚮往XD