前提
此團體以不妨礙各校發展成立，僅提供輔助，各校仍擁有自主權。
目標
近程：成立南區資訊交流平台。
a. 各校活動訊息快速傳達。
b. 心得、資料庫分享。
c. 問題討論及經驗分享服務。
中程：校際交流、資源整合、人力培訓。
a 辦理區域性聯合活動。
B 校際觀摩、資源互流。
C 合辦學生會幹部訓練，或提供各校幹訓經驗分享講師。
遠程：影響當今社會政策。
a 與教育部合作，改善教育政策。
b 達成共識，發表聯合聲明。
組織架構
南大聯主席：對外代表南區各大專校院學生自治團體，例如教育部的會議中，整
合南區意見做討論，南區聯合幹訓幫忙募款等、籌備南區共同會議。
區域代表：招開分區會議，負責該區連絡事宜。
A 嘉義代表
B 台南代表
C 高雄一代表
D 高雄二代表（含金門、澎湖）
E 屏東代表（含台東）
體制
由一月到十二月為一任期，主席及區域代表皆由投票產生。
優點：大部分學校都是六月上任，熟悉業務需要時間，下學期活動量相對少也比
較進入狀況，較能負荷。
缺點：卸任了還要淌渾水ꄊ會議
南區共同會議：
由主席招開，每三到四個月舉辦一次，所有相關事宜決定權以主辦學校為優先，
內容除了聯誼交朋友，希望有比較多的議題討論，並有共識產生。
分區會議：
由區域代表招開，一個月一次，也許只是吃個飯，喝個下午茶，彼此聊天看是否
有好的火花產生，如有不錯的議題，可以提出在共同會議做討論。
如此區分是希望共同會議的時間不要隔太近，讓大家有新鮮感，質也能較精緻，
而分區會議是讓該區的人彼此更熟悉，因為距離近的學校互動相較起來會更多。