※ 引述《lena52314 (薯餅)》之銘言：
: 昨天我帶小朋友(家教學生)去湯姆熊玩，
: 她目前是小學五年級，
: 小朋友:老師，我要帶1000元出門
: 我:去那邊不要帶這麼多，很容易花光，妳跟我說妳要玩多少錢?
: 小朋友:嗯...200!
: 我:好，那妳把1000給我，
: 我找800給妳，妳把800放回存錢桶，
: 另外200放我這邊，避免妳弄丟
: (ps.這個小孩超會弄丟東西)
: 小朋友:等等喔...1000-200=800，嗯，對欸
: (我OS:我是老師，有可能算錯嗎?! \皿/ )
: 於是，我們都拿好了錢之後
: 我看到小朋友從我給她的800中，
: 抽出兩百，並放進她的口袋
: 我:........
: 小朋友啊...妳到底在想什麼 =口=a
: 後來，我又問她到底要帶多少錢出門
: 小朋友: 200元啊
: 200元啊
: 200元啊...
: 我:........
無言
小朋友表明要花200
結果老師幫保管200
我想老師收這個數字
是想說他1000都弄丟就沒得玩了
所以幫他留200
但這絕對很奇怪啊
因為老師幫你預備了200
這不是變相希望小朋友丟了800嘛！
正確的做法是保管800 預防小朋友還需要花錢或是丟了200
然後最後小朋友把800跟200分開也沒問題
情況1. 他600收著 拿200進場
情況2. 錢都放身上 但分開一束800成 兩邊錢
這也沒問題 就是怕掉錢會一次一疊800一起掉
分開就是雞蛋不要放在同籃子的道理
何況一開始學生就表明只要用200
令人無言的絕對是老師