※ 引述《candis324 (丁)》之銘言：
: 今天晚上去教小五學生時
: 一如往常指導學校作業
: 他拿了兩張數學題問我
: 問題照片連結:
: http://i.imgur.com/r2QFW5s.jpg?1
: 是我的問題嗎阿阿阿阿
: 我真的不會阿!!!!!
: 然後他竟然期待地看著心中沸騰的我
: 怎麼辦 我該跟孩子承認我不會嗎?!!!!
: 小五的題目.....這啥啦!!!
: (ps.能在此順便求解嗎XDD)
好，我們先看第一題
要先用白的紙排一個長方形，那最少要用幾張？
小朋友：兩張
對，可是正方形也是長方形的一種哦
小朋友：一張
沒錯！那再來要用黑紙圍在周圍，要用幾張黑紙
小朋友：恩...8張
很棒，那再來用白色圍起來要用幾張白紙呢？
小朋友：5*5-3*3=16
你好聰明！剛剛好都是加八！
那用圍第五次黑色的時候總共圍幾次了？
小朋友：白黑白黑白黑白黑白黑，10次！
恩，我們寫下來
白黑白黑白黑白黑白黑
1/8/16/24/32/40/48/56/64/72
白的有160張，黑的有200張
可是他說白紙和黑紙一樣多，所以最後一次圍到黑紙用完了還沒圍完，那不是就知道黑紙
只有160張嗎？最後一次黑紙圍了32張就沒紙了
小朋友：哦哦哦
嘿 再來看第二題，12346789都要用到，所以至少八位數嘛！那你知道9的倍數怎麼看嗎
小朋友：全加起來等於9的倍數
對，可是1+2+3+4+6+7+8+9=40，所以還差5，可是題目沒給我們5，我們只能多兩個數字，
所以就多加1/4、2/3，題目要求最小的，你看14/23哪個小？
小朋友：十四啊
那我們就加1和4進去，找最小的是不是要把大數字的放後面？
小朋友：對
那麼我們就從後面開始填。先放9～
小朋友：可是最後面要是偶數
對，所以不能9，那就換8，再來你知道4的倍數有什麼特性嗎？
小朋友：最後兩個數可以被4整除！
沒錯！很棒～所以倒數二個是68對不對，再來要放幾
小朋友：9
恩，那你知道8的倍數有什麼特性嗎？
小朋友：不知道
8是3個2乘起來，所以最後三個數要可以被8整除～很好記！那968剛好可以被8整除，再來
就一個一個從大的放進去，所以從後面依序是8697443211
小朋友：那其他的不用看嗎？
要，你看哦，8、9是不是2*2*2*3*3，是不是剛好1、2、3、4、6、8、9都可也整除
小朋友：對耶！
只剩7了！那你把1123447968除以7看看能整除嗎
小朋友（counting)：不能啊
那我們換一下順序，68不能換，那就把7和9交換，你再除除看
小朋友（1123449768/7）：可以耶！而且剛好768也能被8整除！！我知道了
呼