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我是個在醫院上班的兒童治療師
每次幫小朋友上課的時候，總是聽到很多很有趣的文法...
案例1
團體治療課過程中會設計一些簡單的互動遊戲，類似把東西傳給下一個小朋友
我有時候會請他們要叫出同學的名字，而且要有禮貌，常說請、謝謝、對不起
可是常常會發生誤用的情形.....
我：小嫻請妳把積木拿給小雅
小嫻：小雅！請給妳積木！
嗯？！用法好像怪怪的
案例2
小嫻在走跑步機，小哲在另一邊練習跳
小哲突然對著小嫻說「妳偷懶！妳沒有專心」
小嫻嚇了一跳，說：「哪有！你......你才......你才很棒咧！」
呃...小朋友妳是想吵架還是要稱讚？
案例3
這次課程讓小同做拉筋的動作
因為疼痛所以小同結束時竟然咬了我！
我：同同！可以咬老師嗎？
同：（啜泣）不、不可以
我：那你咬老師之後要說什麼？
同：老師謝謝
我：.......
案例4
小朋友阿藤會跟我說他週末去了哪邊玩
會跟我分享生活點滴
有一天他跟我說
「老師、我跟你說，昨天我姑婆帶我去金門玩，然後我明天就回來了喔！」
嗯？那你今天怎麼會出現在台中？！
案例5
小奕上課很愛哭，有時候需要出動糖果才能打動他
我：你今天好棒對不對？給你一顆糖果好不好？
奕：好！我要糖果！
我：那老師給你糖果，你要說什麼？
奕：老師，開！
呃......好像也沒錯啦！
小捧友真的是很勾錐啊！