補吐幾點
話說演到現在，這章魚要怎麼破壞地球還是沒半點跡象阿...
連之前好不容易使出的壓箱底絕招：偽地爆天星（誤XD）
也只有地表破壞而已，傷害程度也不大
真地爆天星還比這猛多了
劇情還老是在提要學生多思考、多考慮各種情況之類
怎麼對殺老師是否真能破壞地球毫無懷疑？
結果大部分時間都在演歡樂的師生互動
不然就穿插一些跟危機感成強烈對比的平凡生活小插曲
像是什麼期中期末段考、E班A班對決、運動會、某正常班學生在嗆E班學生等等...
這很重要嗎？！！
剩5個月了還在玩這種遊戲
而且完全感覺不到各國政府的緊張感
每次都隨便講幾句，就派個人敷衍了事一下
這地球真的有救？
還是說我們都搞錯了
這其實是一部描寫老師引導一群廢材學生力爭上游，進而成就人生的勵志漫？
我看書名改成"東大特訓班"還差不多一點...
還有那個理事長
為了讓大部分學生體會墊底的殘酷，所以搞個E班分級制度就算了
看你自圓其說還像個回事就算了
但問題是...
為什麼進了E班就出不來啦？？
看最近一次考試成績，整個E班連墊底的都是全校中間
能跑進AB班的不計其數
為什麼只有竹林考太郎能回去？？
你要藉由貶低E班達成你的教育理念，OK阿
但進去就出不來是那招啦？？
而且還要竹林公開演講抹黑整個E班
這根本違背你的教育理念阿！
你只是單純的歧視而已吧！！
還有...打爆國中生，很屌嗎？
整個不知道你在秋什麼
還一副就是自己就是真理的樣子
根本從頭到腳整根都壞掉了吧！！

作者想痛打阿多啊 現實打不贏 只好在漫畫中發洩

能回去也不想回去吧，業要是回去的話絕對是A班更何況E班師資比全校任何一般都還強，暗殺成功還有100億

問題不在想不想回去 是根本不能回去

竹林就回去了，所以是可以回去的，我記得說要簽切結書

這部我一直在等展開…目前都還是培養感情而已希望涅羅時期那狂氣熱血又感人的風格能出現！

我記得是全校前50就可以脫離E班，但除了竹林以外沒人回去

裡面大部分人都只有單科和呂布一樣猛，但是總和起來並不高。

因為有利用空間這點是沒錯，但是他全校排名也有到條件要不然其他班不會覺得很奇怪嗎？成績都是公佈的

這部5個月到了要怎麼收尾 不是殺老師死就是地球亡?

非e班的才是魯蛇啊a班都只能一臉雜魚當砲灰

全校前五十還要原班導師同意，班導師揣摩上意後否決吧而且e班人本身也要提出申請，沒有提出就沒有機會

我記得有說能夠回去的除了竹林外沒人申請阿？竹林也有告知殺老師，應該是同意了才讓他走吧http://www.dm5.com/m137839/#ipg13 竹林全校排名第七也就是說他資格有到，資格到了就是看本人意願了看E班同學相處狀況他們不想回去也是無可厚非的理事長當初設計E班就是為了不讓他們回去，才把門檻設超高這樣才有給學生危機感，不過殺老師把一切都打亂了我記得當初連師資都是最差的

理事長根本不算教育家，是獨裁者

理事長沒有能回去不給他們回去吧？成績至少要到他基本上還是照規則來走的人，業之前考第四名也說不想回去現在在E班那全校排名的門檻其實很好過，最後重點就是看本人意願了

業有說不回去嗎？他如果能回去就真的顛覆這篇吐點 他本來就不是因為成績才流放E班的

期中考的時候說的，好像在十幾話吧

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他覺得在E班比回去好玩多了

就是那次理事長用改考題範圍的方法，結果只有業進度超前才能拿到第四名

還有說到前觸手男營隨便就進e班去當同學了

但你說的還是沒有解釋到你之前說的 有資格=\=能離開阿有資格能離開而想離開的被阻止，那才叫做有資格=\=能離開

上述已講到這點...

竹林是有資格能離開而被勸離開，在這點上其實理事長並沒有什麼不對吧，這邊的問題是除了竹林以外沒對照組我們不知道是不是其他想離開的人會被阻擋，要是竹林不想講又想升到A班，理事長大可以說「這位是脫離那地獄般的E班，

這部會到E班也不只是學業吧 只要有犯錯就被趕到E班了

重新回歸到A班的優秀學生，然後他從那素行不良(下略那我們為他鼓掌！」放棄E班升到A班這點就夠理事長大做文章對理事長重要的不是竹林說了甚麼，而是他背叛E班的行為

殺老師跳出來說他炸了月球，所以沒人懷疑他能否炸地球吧

我只是提出假如他不想說這些事的話，理事長還是有一堆方法可以用這件事壓他們士氣，還有地球假如失去像月球那樣的體積的話肯定會崩潰，自轉跟公轉都會亂掉

最近的班長也只是因為打工的事才進e班成績方面好像沒問題

背叛E班指的是在E班的人眼中的看法，當一個你信任的人突然

我高中同學也跟我同班阿...

跑去你們一直在對抗的學園體制的頂點，在他們眼中就像背叛一樣，更何況你們所有人才經歷了那驚險的沖繩旅行，友誼大

現在離開E班才是傻子 明顯教學好太多了

轉班後不表示當不成朋友了吧 個人選擇問題而已

大提升的狀況下，突然來個「轉去A班」的回馬槍重點那不是個人選擇問題，他們校內的問題已經嚴重到主校舍跟分校舍接近完全敵對狀態，他們跟A班的相處已經完全是劍

沒去過A班 但從自己部份成績突飛猛進 就可以知道這有多好

拔弩張的地步，在這種情況轉去A班就跟背叛沒什麼兩樣

總感覺我們的論點好像一直錯開，應該說那不是單單的個人選擇問題，而是A班跟E班根本不能當好友，都敵對成這樣了那是完全非A即B的問題，被A班看到跟E班混在一起就等著被歧視，你不能做那種去A班而又維持跟E班良好關係那種兩面討好

...我還是覺得你把問題想的太誇張了

的事，我倒是覺得你想得太單純了，他之所以跟A班關係好是因為他「現在是A班」的關係，A班跟E班扯上關係沒什麼好下場這點，業同學已經親身為我們示範過了等等，我一直都是在護航漫畫，當然是用漫畫扭曲的價值觀來解釋阿，裡面的價值觀其實是把實際會發生的事情誇張化

但漫畫裡也有否定的情況阿

雖然程度沒有那麼高，但是現實生活中還是會發生像那些事的我來整理一下我們到目前的流程首先我說理事長並沒有作出妨礙有資格的學生去A班的事情所以文章裡面的萬年E班這點並不成立然後您說那回去本校區的障礙太高了我的回答是因為理事長他的方針是要讓其他學生有危機感認為一到E班就回不來，所以才把標準訂很高以現在E班水準而言，要達到前50並不是夢想，實際上也有很多人達到了您也承認這一點，並且說重點不是學生而是校方的意願並且說以竹林的狀況他是因為跟理事長作利益交換才回去的我的回答則是理事長就算不做利益交換，只要有人從E班跑到A班這點就夠理事長大作文章了，所以他才勸誘最容易離開的竹林，至於他願不願意答應這件事只是其次，這點可以說是我們對於理事長內心的優先度有落差，您是覺得竹林有在台上說那段話才有給他回去A班的意義，所以是利益交換我是覺得竹林從E班回去A班就有其意義就算本人不是這樣想的，光做出這件事就能夠大肆宣傳來降低E班的向心力，以及提升A班的優越感然後您提到了我推文中說的「背叛」E班，講的有點誇張我的回答則是E班跟本校舍已經接近完全敵對情況，在這種情況下，跑去A班就相當於是背叛然後您則回答說班和班之間的爭鬥根本沒甚麼，也回答說就算是A班也還是可以跟E班做好友，像是A班就跟竹林關係好我的回答則是那時他的身分不是E班而是A班，A班跟A班做朋友並沒有什麼問題，A班跟E班扯上關係而出問題的最佳例子是業關於您提的運動會，運動會是在竹林回歸E班之後舉行的竹林讓大家看到了辛辛苦苦轉到A班的人卻重新轉回E班，加上在運動會跟之前考試的突出表現，才讓那些人對E班刮目相看抱歉我不太了解 轉了幾天在轉回來就能反轉啦 這句的意思..

就是根本沒那麼誇張的敵對關係阿...一位同學轉進去沒兩天又轉回來 就能抵銷很多敵隊意識 那表示本來就沒多強吧我反而覺得竹林回歸E班打破理事長物品的舉動 反而應該激起

他可不是單純的轉進去又轉回來，而是把理事長的獎盃摔爛後

A班的憤愾之心才是 結果也沒差到那...

才轉回來，那時候全校師生的心理想法應該是「太猛了」「E班是做到這樣也要回去的地方嗎？」之類的感覺吧E班之後的表現也十分優秀才逐漸改變了大家那扭曲的心態

所以...還是沒很嚴重阿XD

在那之前是高等級的班就算狠扁E班也不會受到處罰

讓大家覺得E班是只能被我們凌虐的弱小班級，一開始E班起來才會被大家所敵視「E班就應該有E班的分寸」之類的想法然後他們到最後才漸漸發覺E班其實並不是弱小的班級而刮目相看，在殺老師來之前那全校霸凌非常的嚴重要改變那扭曲的心態也花了將近半年以上，我不覺得這是不嚴重的對立，而且領頭的A班還是一樣沒改變(雖然是理事長兒子的班級的原因)我總感覺好像又離題了，剛剛明明是要整理一下論點阿我大概就先講到這邊，先休息了

OK

老師要破壞地球只是一瞬間的事呀，太簡單了..

請問要怎麼破呢?

理事長的話聽聽就好，專門說一套做一套方針說得很好聽其實就是他喜歡欺負小孩子而已

同意，脫離E班的條件、資格似乎沒有明確的說明

理事長就是想塑造e班的慘況讓其他人害怕掉到e班而讀書但殺老師來了之後非e班變成才是魯蛇

問題是e班不是魯蛇呀,就算沒殺老師,裡面高資質的同學一堆所以不像GTO那種班級真的絕望