※ 引述《sscck5 (oraora)》之銘言：
: 一看完這禮拜的連載
: 我心裡面浮現的就是「又來了」
: 這部漫畫我記不住全部的情節
: 反正大概就是新篇章一開始就派出某個反派角色
: 形容他有多強多猛
: 最後還是輕鬆解決
: 不然就是某個學生的家庭背景壓力
: 然後開始發生什麼什麼
: 最後還是輕鬆解決
: 話說回來
: 這群學生跟老師真的想殺了殺老師嗎
: 你們真的有認清楚這傢伙會毀滅地球這件事嗎
: 那為什麼你們的所作所為
: 讓我完全覺得你們只是從外人眼中用「我們會殺了他你們不要插手」的假象在保護章魚？
這若要用一句話來說的話，比較像是所謂"殺手的自尊心"吧
殺章魚是全體E班被賦予的任務，而其他所謂精英份子或是殺手之王的插手
對他們而言，就像是你已鎖定了一隻高經驗值與高報酬且打敗牠可以得到前所未有的成就
的怪物，結果你在進行了多番嘗試與多番研究後，卻被一個不知道哪來的老鳥給趕走甚至
搶走主導權，這任誰都會不爽的吧
這點，在白初次登場差點殺了殺老師時，就藉由渚的內心OS給表達出來
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而之後其他學生，也堅持了這點
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而且會有這種我們自己能殺牠，其他人不得染指的想法，就算捨去殺手身分不談，也是很
正常的
對那些學生而言，整個學校，甚至周遭一切，也只有殺老師會重視他們啊
看看學校的生活，上至理事長到校長，下至老師與同學，別說是把e班的人當同學看了
有沒有把他們當人看都很難說!
而殺老師呢?雖然一直以來對於學生的暗殺，都是抱持著瞧不起的表情
但是在對待那些被稱作是終點站的E班的學生，卻像一個真正的老師差不多，甚至還猶有
過之!
當學生為了暗殺而不顧自己安危時，他會生氣發飆
當學校所有人搞歧視與差別待遇時，他可以以20馬赫的速度製作學校重要記事給學生一人
一份，還搞出一堆分身來給學生一對一加強弱點科目，還以誇張方式告訴學生他們的人生
並非只有一項目標，還幫學生製作一個游泳池出來
而且相對於那些將自己視為比藍綠藻還不如的低階生物的存在，再白癡的人都會選擇這個
老師吧?
地球毀滅?很重要嗎?你到路上去問一個中學生說拯救地球跟當下活的開心哪個比較重要，
會認為拯救地球比較重要的會有幾個?
而且殺老師從一開始就一直不斷的聲明，他與E班的學生的師生關係，始終都是建立在暗
殺之上，唯有成功暗殺了這隻章魚老師，才算是被他認同甚至超越他!這就像一堆日劇與漫
畫裡，許多人用來報答那些對自己有恩的老師或長輩，幾乎都是以用功考上某個理想學校作
為報答
而在暗殺教室裡，成功暗殺老師，就等於那些日劇或漫畫裡的考上理想學校，這就是屬於
這間教室裡的師生相處模式啊，若是讓別人搶先一步幹掉殺老師，那跟考試時好學校被
人搶先一部給錄取一樣，合不合理是一回事，但就是不甘心啊!
: 還有那個理事長我忘了叫什麼名字
: 一副很厲害的樣子結果還是在一間私立學校當理事長啊
: 你表現得這麼有控制欲這麼有野心這麼渴望權力
: 就不要侷限在一間學校
: 它再怎麼強都不過是學校而已啊
: 我實在不明白一個角色的性格塑造成這樣
: 為什麼他不會想參與政治