性別強心丸：男性化、女性化有差這麼多嗎？
2014-05-29
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■王晧安
小斯跑來跟我說，她之前打扮比較男性化，上國中之後變得比較像女生。
小斯在線上和國小朋友聯繫，大家看到她現在的照片都很懷疑：「這
真的是小斯你嗎？」
小斯很疑惑，這就是我啊？你們是怎麼了？
對我來說，男不男性化、女不女性化都好。性別化的言行舉止會影響
他人如何看待自己。
每個人都有男性化的一面，也有女性化的一面。有趣的是，這些特質
明明在不同性別的人
身上都有，卻被編排為「男性化」與「女性化」兩類。
從小，人們習慣用「性別化」的外觀，冠以不同的稱呼，像是「哥哥
」、「叔叔」等男性
化的稱呼，「姐姐」、「阿姨」等女性化的稱呼。一方面教導孩子見
人要有禮貌地打招呼
，同時也教導了如何對不同的性別特質、性別象徵進行「編碼」，
這樣的人編碼為「男性
」，那樣的人編碼為「女性」。如果編碼錯誤，還會被更正。
這學期帶領小團體，一名成員不知為何，稱呼我為「圍圍『姐』」，
馬上就有其他團體成
員糾正他說：「帶領者是男的耶！幹嘛叫他『姐』。」我馬上接著說
：「沒關係，叫我『
圍圍姐』是可以接受的。」對我來說，這是一種性別遊戲，叫我「圍
圍哥」也好，「圍圍
姐」也好，不都是我嗎？無論其他人怎麼看我這個人的性別、性別認
同、性別特質，我知
道他在叫我，我也不會感到不適，又有何不可？
原本只有這位同學叫我「圍圍姐」，過一陣子，其他成員竟然也跟著
叫「圍圍姐」，剛開
始像是叫好玩的，叫久了也就習慣了。只是團體結束了，有些成員仍
會來辦公室找我，大
叫「圍圍姐」，不知道其他辦公室裡的老師怎麼想？我想，阿斯和我
一樣的心情吧！無論
男性化／女性化的打扮，男性化／女性化的稱呼，「我」不就是「我」嗎？
阿斯又跟我說：「男生很可憐。」我很疑惑，我問他：「哪裡可憐？
」她說，她看到學校
裡的女老師，可以穿裙子、穿長褲、穿短褲，可以染髮，可以穿涼鞋
，可以換各種不同的
衣服，但是男老師就很可憐，都是穿長褲、穿襯衫、穿皮鞋或布鞋，
男生穿短褲也都是及
膝的短褲，也不能更短。阿斯很慶幸自己生為女生。
阿斯的一席話真是深刻地講出我心底話，因為我是喜歡穿短褲趴趴走
的這種人呀！但不知
為何，就是不敢真的穿短褲到學校。還記得剛到學校實習時，實習指
導教師跟校長都不斷
交代我們，服裝要穿正式一點，不要像某些男老師一樣不知分寸，穿
短褲到學校。那時的
交代，影響了我現在的穿著，真的會擔心有人說閒話。
但究竟，我在台上教學，用我的生命陪伴個案及團體成員，是我的衣
服、褲子在教學、陪
伴當事人，究竟這套性別化的社會規範在規範什麼呢？是有意義的規範嗎？
無論如何，我認為一個人的存在、一個角色的功能，比這些毫無彈性
的性別二分的規範來
說，重要得太多了。
（Bravo！台灣青少年性別文教會理事長）