小弟一年前考了兩次,口說剛好都是20分
當時的程度絕對比現在弱很多,用的完全是補習班老師的模板
就像是
I agree with xxxxxx for two reasons.
One reason is xxxx
The second reason is xxx
Based upon these reasons, xxxxxx
現在回想起來,當時的程度聽題目也聽不太懂
而回答的時候除了講模板,好像也沒講太多其他有意義的話
5/24要考第三次了,現在的程度比當時進步許多
但問題來了
現在的補習班老師鼓勵不要用模板,用最直接不講廢話的方式回答
還暗示說模板出來的時候,可能就難拿高分了
像是Based upon these reasons, xxxxxx 這句
小弟就照他講的,現在練習時完全不用模板講
每次都有在時間內講滿很多話,沒用模板或廢話塞滿,也講得很自然
但今天我在TPO小站看到了一篇所謂ETS內部指南
裡面說口說講出來的東西如果沒有組織架構,很難拿到兩分以上
而他說舉的正確例子裡面就有那些First xxxx, Second xxxx, So, xxxx
這下子我亂了
我不知道到底要不要講這些東西進去
又突然想起說我前兩次程度很差,但講一講還有20分,會不會就是因為有講這些
想請問各位高手的意見,這種模板是不是必要的或是有幫助的?
最後還想請教
口說如果在時間內沒說完沒總結,對分數會不會有影響
因為我現在的補習班老師說沒說完不會怎樣,詞窮沒話說比較有影響
所以我現在在練習時也都是講一堆不怕說不完
現在的這位老師據說以前是托福評分閱卷的老師,考試的成績也很驚人
感覺是值得相信的
但還是有點害怕,所以請教一下大家
謝謝