很推你高分後，熱心協助板友解答問題！
提醒一些和口說相關的正確思路，主要是關於模板的使用，
※ 引述《shiaonen (奈良大寶寶)》之銘言：
: 預約網址：
: http://actoeflconsulting.simplybook.me/sheduler/manage/event/1/unit/1
: - S3題目：
: - 模板：
: The university is planning to (新政策) because (原因1). In addition, they
: think that (原因2). However, the man/woman disagrees with this idea/doesn’t
: like the plan (立場). He/She feels that (原因1). Besides, he/she believes
: that (原因2).
: 從以上模板我們知道必要的訊息只有
由模板來倒推答案中必要的訊息，並不是個好方法，
因為模板並不是官方給的，大多數時候，是不明真相的老師寫出來，再廣為流傳的，
正確的做法應該是「檢視題目問什麼」，再來決定模板中哪些東西該留，哪些不留，
: 1. 新政策是什麼？
: 2. 為什麼要有新政策？(2原因)
: 3. 男/女的立場為何？
: 4. 為什麼他的立場是這樣？(2原因)
: 也就是題目和模板裡標亮黃色的部分，剩下的訊息都是補充訊息，若有餘力再提到即可
: - 回答：(白色-模板/亮黃-必要/暗黃-補充)
第三題的題目通常如下：
The woman expressed her opinion about the student's proposal.
Briefly summarize the proposal. Then state her opinion about the proposal
and explain the reasons she gives for holding that opinion.（摘自TPO30）
其中woman/man 會換，student's proposal/university's announcement 會換，
但題目的問題只有三個：
1) Briefly summarize the proposal.
2) State her opinion about the proposal.
3) Explain the reasons she gives for holding that opinion.
由2)、3)的區別可知，如果題目要問reasons ，一定會分開問，
故知題目沒有問閱讀中proposal的reasons ，
也就是說，模板中的 2. 為什麼要有新政策？(2原因)， 並不是需要說的，
說出來很容易會有兩種結果：離題，和壓縮到後面解釋聽力的時間，
反之，如果把 2. 為什麼要有新政策？(2原因) 放在後面講，
用來解釋「聽力為什麼反對新政策」，後面的解釋自然完整，時間也很容易到，
可以想見，這是單純為了「方便」（閱讀講完講聽力）生出來的模板，
這樣的回答，卻從本質上不符合題目的要求，
有其風險，故不建議，
第四題我覺得你解的很好，但從模板倒推回來還是個有問題的方法，
建議還是從題目直接下手，去看到底什麼是要回答的，什麼不用！
Thank you and keep sharing!