回應M大。
我不同意你的看法。
首先，個人的主觀感受也是考試和準備過程當中的一環，這些感受和心得也許對於他人而
言是很好的學習。
任何的語言都帶有主觀，準備過程中所遇到的問題也都是主觀感受，是否是廣告大家自行
會判定，本來每個人也都是成人了，應該有自行判斷與相信資訊的空間。
無論廣告與否，版上仍有一定數量的考生選擇自修，任何老師的知識文或學生的分享文、
心得文，都仍有許多版友從中受惠，常常聽到很多版友在分享心得文時感謝板上的大家，
心得文等受惠良多，也常得知很多學生在國外學習，都是靠大家的心得文慢慢摸索出讀書
的方向。
若版主限制主觀的心得文和感受分享，將限制大家在版上給出有價值的討論。我們很難斷
定這些感受是否為廣告取向，因為所有主觀的喜惡、言論都帶有廣告性。補習本有喜惡，
不同老師不同教法，每位學生需要的不同，喜歡的老師可能也不同，所需要的也不同，我
相信有許多同學，其實是慢慢從這些心得文中抓到讀書的要領的。如何驗證是否有效？讀
書的人最知道。
我寫分享文及辦講座，是因為我希望能幫助到同學；許多同學聽完講座仍選擇自修，補習
並非勉強。如果學生熱心推薦我的教學，我也多希望學生著重於自己唸書的方式，我並不
期待心得文過於商業，然而，商業與否，也並非你我能判斷的。
準備托福是一種漸進式的學習，我們需要不同的引導，經過時間醞釀，有時對英文的學習
會有更深的體悟。我們很難看到一篇心得文或是分享文對於個人的影響，但我相信有許多
同學會需要這些文章，文章的價值不應被掩蓋。
托福版設版目的本來即為提供大家交流學習方法，既然這些文章會幫助到同學，理上不應
討論是否有廣告成分，而更應著重於是否會帶出正面的討論。
許多心得文的背後有很多幕前看不到的站內信，彼此分享著讀書方式甚至互組讀書會。
因上所述，我認為我們不該限制這些心得文和老師的分享文；然而，當然我們能夠鼓勵版
上所有考生（而非僅只於補習考生）分享更多自身學習的經驗和學習體悟，而非限於上課
時的課堂體悟。