Hi 大家好，我是SK2 的Lia～
這週國慶日，我剛辦完了十月開始新嘗試的寫作閱讀讀書會，
剛好有些心得可以跟大家分享。
我一直認為讀書會對於托福的考生很重要，尤其是在口說、寫作的練習上面。
這是因為每個人自己在表達時，都會有自己的盲點，而透過與他人討論自己的想法，
我們更容易發覺自己還未完全內化的部分：比如，透徹瞭解審題方法；知道段落
該如何平衡等等。
練習口說時也是，同學應培養口說表達時的自信，而自信會呈現在「簡單、有力、而
深刻的句子」當中；然而，同學往往不知道「何謂簡單而有力的句子」，此時當然就
需借助讀書會的力量，讓身邊的戰友給予你較客觀的方法，進而帶出正向的討論，
彼此間可切搓增進實力的最佳方法。
帶讀書會時，同學可遵守幾個原則：
1) 讀書會應有進度，自己練習的題目，自己負責引導他人
這是為了監控讀書會的氣氛而設置的原則。無論是口說還是寫作讀書會，我都建議同學
有備而來，比如：每一次讀書會，都可設置小目標（口說練順一頁的題目；或是這次偏
重寫「老師學生相關的寫作題目」；也可直接指定題目，大家回去寫。）
若同學間彼此練習的題目不盡相同，不妨在讀書會前先將題目分享給他人。當天見面時，
已將作文題目寫成作文或已將該口說題目練得很熟的同學，可擔任起引導他人的角色，
一個題目盡量不要超過十五分鐘的時間。如此，才有辦法在兩小時的讀書會當中，
練習到多元、廣泛的題目，也不會卡在一個討論環節上卡太久。
遇到大家都不會的問題，不妨先將問題寫下來，無論是文法、審題，聲音的訓練，還是
其他；重點是讀書會的節奏明朗輕快，以大局為重。讀書會結束之後，可以拿這些問題，
尋找解決的資源，google 是很棒的老師，或是也可以拿這些問題在和他人請教，不急於
一定要在讀書會過程中即解決。
以下是我推薦的其中一種讀書會形式：（當然，同學可以自行擬定）
口說：第一次見面先討論10題大致走法，然後開始每一題的前半部話（到example 之前）
抓聲音穩定度，理由的秒想秒答，及句型的清楚度。
第二次讀書會：開始練每題前半部加上(!!!) example，這一次抓例子是否有延伸，文法
是否正確。
第三次讀書會：開始對某些困難題目進行討論，之前練習過的題目可再拿來複習，穩住
口說分數，並且嚴抓錯誤的文法、發音或句型使用。
寫作：第一次見面討論自己的寫作問題，擬定每人的短期目標。抓出三題左右的作文，
一起練寫主題句，練習審題想點給出的關鍵字，檢驗作文是否平衡。
第二次讀書會：帶著自己的作文，互相討論給回饋。討論結構上的問題。一起比較彼此
的作文，討論出適合自己的結構。重心應放在「練寫段落」，如何將主題句延伸。
第三次讀書會：針對較困難的題目（比如：包含某種態度或意境的題目），討論彼此的
審題步驟，並檢驗是否離題。
讀書會的形式有許多，可以練廣、也可以練深；但建議同學想像讀書會為「一個開會」
擬好每次Agenda，討論上會更清楚，成員的參與度也會更高喔！
2) 熟悉每人的優點，善加利用：
如果成員間有同學結構還不錯的，就請他抓每人的結構；若有文法還蠻好的同學，就請
他當文法小老師；若有遇到很會審題想點的同學，就請他抓大家的邏輯，諸如此類。
應此，讀書會並不一定需要限制於3-5人之內，人多可拆小組，重點是讀書會所提供的資
源及練習是否完整。
3) 嚴格掌控讀書會氣氛，可分派每週組長：
讀書會2-3個小時，可短暫休息10-15分鐘，但同學應避免讀書會過程中，大家開始聊天；
若遇卡太久的難關，也可先記錄下，並跳過該題。
通常我會建議大家，每週可以有一位小組長。
小組長負責擬下當週進度，並且於當週負責默默監控「氣氛及進度」。小組長不需帶領討
論每一題，但可在大家累的時候幫大家打氣，或是在討論發散時將大家拉回來。
其實帶領讀書會是蠻有趣的一件事，希望大家不要覺得托福很可怕，而是要善加利用
身邊的同學做資源，大家一起努力！國慶日那天，我們同時帶了四個讀書會，參與的
同學感覺也有許多啟發，這讓我感到開心！
祝福同學們在考試時都有許許多多取之不盡的資源，幫助你更快達到自己的目標！
下一次我帶領的讀書會，主題將偏重「聽力口說」:D
一樣，我們會分組練習，我會下去帶每組同學的口說，給同學聲音、結構及想點上的
引導。同時，我們會一起練習幾篇口說的「整合題型」，也幫大家複習複習聽力
的練習方法。 （若有想練習的題目，大家可以自行帶來）
以下是讀書會資訊：
讀書會時間： 10/26 （三午）下午3:00-5:00
讀書會名稱：口說聽力讀書會
讀書會地點：「SK2 TOEFL」 13F-7教室
（大安站四號出口，共構大樓，信義路四段六號13F-7，請從右邊走廊進來中央教室）
想參與的同學，請直接點SK2 TOEFL官網的報名表，即可報名完成囉！
goo.gl/KAzi9Q (<