獎學金申請人：Alan 劉
考生身份：上班族
學校及科系：成功大學機械工程所畢業
英文背景：學測13級分 TOEIC 815
考試地點：台北車站戴爾美語
考試成績：一戰R28 L28 S19 W25 總分:100分
考試日期：2017/06/10
備考教材：字神講義、考滿分TPO、托福字彙聖經
托福真經心得分享：
考前3周開始將重點放在練習真經，畢竟較接近實際考題，熟悉閱讀與聽力的題型，
有助於作答速度提升，運氣好更會有極大的幫助，一定要投資時間將題目練熟。
另外真經講義提供大量的口說與寫作範例，一邊看一邊把好的範例句與用法記起來，
可以有效地提高分數。
心得／各科準備方式：
一開始嘗試自修的方式準備托福，但是由於平日要上班且家裡還有一個
六個月大的寶寶占用時間，因此在進行一個月後，發現效率不彰，
答題正確率無法提升，尤其是口說與寫作更是毫無頭緒，因此決定求助於補習班。
剛來到字神試聽時，原本打算把聽、說、讀、寫都聽一遍，再決定要不要補習。
沒想到試聽完康康老師的第一堂閱讀課後，就決定報名了，
因為光是第一堂課的授課內容就解惑了我之前在閱讀上遇到的許多疑問。
我認為如果準備的時間很充裕，或是本身英文底子不錯，
是可以挑戰自修方式戰勝托福，但是若準備時間有限，加上平常沒有特別加強英文，
那麼補習可以更有效率地提升托福成績。
閱讀:
托福的文章篇幅長，又有各種專業內容，剛開始接觸托福閱讀文章時，
常會陷入一句句翻譯了整段文章卻仍無法正確答題的窘境。
同義改寫題的選項內容相似，看了兩三遍還是看不出對錯。
推論題回頭看文章找半天，選不出答案。
插入句每一格都帶入一次，感覺都很適合。
六選三時每個選項都有印象，會懷疑真的只有三個對嗎？
尤其是做完一篇時間往往超過20分鐘，且正確率不高。
康康老師的結構式閱讀法，有效地提升閱讀的速度，並且能夠迅速地掌握文章各段重點，
搭配上課介紹的各種必殺技巧，提高了答題的正確率。
讓我在閱讀時不再只是英翻中，而能夠抓到作者在文章中所要表達的重點。
正式考試時，雖然考前一直祈禱不要是閱讀加試，但還是讓我遇到了，
哀怨之際仍告訴自己一定要注意時間，第一篇絕不可以作答超過20分鐘，
避免影響後續答題節奏。結果作答得有點慌亂，雖然15分鐘完成，
但是許多選項是感覺對就選，並沒有很確定。
第二篇開始就特意放慢步調，依照結構式讀完一段就把該段重點抓出並在心中默想一遍，
之後保持一篇約20分鐘並留五分鐘回第一篇檢查。
聽力:
聽力是托福考試中很重要的能力之一，因為聽、說、寫都與聽力能力有關。
之前準備多益時有練習加強聽力，但是面對像托福這樣長度的內容，
常常會抓不到重點，聽完大致了解講述的內容，但是回答問題時常沒記到答案，
尤其是聽力後半段常會因為還在想上一句在講什麼，而漏聽了重點內容。
洪欣老師教導的黃金13原則清楚地點出了考點所在，將整篇題目破解成一個個重點，
只要掌握了這些考點，對於回答問題非常有幫助。
另外老師嚴格要求的聽寫作業，也讓我的英聽能力在不知不覺中提升。
考前的練習時發現自己抄筆記的技巧仍無法掌握，常因為抄寫太慢而遺漏重要考點，
因此嘗試專心聽懂內容並只記有順序性的考點來輔助作答。
正式考試時，因為還是有點怕不記筆記會忘記內容，所以還是有抄寫，
但是作答時因為在聽到考點時有特別去記憶，因此作答時沒有特別看筆記。
後半段有被隔壁口說音量干擾到，有幾題想了很久才作答，導致後來作答時間有點趕。
口說:
口說是最害怕的科目，因為托福的問題不要說英文了，有些連中文都很難回答。
剛開始練習時常常腦中一片空白就要開始講了，時間才一半就沒詞了，
只好重複內容撐時間。
林熙老師教導許多答題技巧，並針對許多英文的誤用提出修正。
老師提供的口說「萬金油」萬用回答，正是像我這種口說苦手的救星，
熟練一種套路回答可以對付十幾套題。
另外，老師在課堂上將口說模板如何應用，解釋得非常詳細，
讓我充分理解如何利用模板回答出考官想要聽的答案。
雖然我的口說成績不是非常理想，但是很大原因是因為緊張造成，
包括明明腦中想得是she，回答時卻還是講成he，雖然及時修正，但已經造成慌亂，
後面回答就有點亂了套，不過幸好聽到的點都有勉強套進模板說完整，
不然可能分數會更低。
寫作:
寫作對我而言是另一個很大的障礙，用英文寫出心中所想的句子已經很難，
更何況是寫一篇文章，再加上英文作文與中文作文是有很大的結構差異的，
單純中翻英只能寫出一堆中式怪英文，另外舉出切題的例子更是一大挑戰。
威廉老師上課由淺入深，一步步引導學員如何寫出一篇結構完整且言之有物的英文文章。
從審題開始到決定主題，中間段主題句發展與例子陳述，讓步段的應用等，
並提供各種加分替換字與名人名句，來點綴整篇文章。
在整合寫作方面，老師教授的筆記技巧搭配簡單好記的模板，
讓我只要專注於聽到與文章相關的重點，就能寫出滿意的答案。
考試時整合寫作有聽到對應的重點，也有時間回頭修改用字與檢查文法。
獨立寫作看完題目先在草稿紙想立場，並決定中間段的主題句與想一下舉例內容。
然後先將首尾段寫好，再依照草稿內容完成中間段兩段主題句發展的how與why，
再配合一段讓步段。不過時間沒有掌握得很好，最後只剩不到一分鐘勉強完成，
因此沒時間進行檢查。
讀書計畫：
初期全力背單字，因為如果關鍵單字讀不懂或聽不懂，會嚴重影響答題速度與正確率。
單字量提升後，開始攻略TPO，閱讀是使用康老師的橫讀寶典將TPO1-24依科別練習，
當作吸收背景知識。
TPO25-50則當作實戰來練習，但由於準備時間不足，時間必須平均分配各科
，因此TPO我並沒有完全練完，但是每做完一篇會認真檢討，
我相信去理解如何解題，並把錯誤訂正遠比衝答題數量更重要。
聽力則是利用考滿分的精聽功能，強迫自己將沒聽懂的句子完全聽懂，
尤其是考點一定要掌握。口說跟寫作熟悉上課講義內容後，
將真經講義的範例來驗證上課所學，並學習其中好的例句與用法。
考試當天情況&考場回報：
考試前一天晚上10:30就寢。
早上6:30起床吃早餐與看一篇閱讀讓自己進入英文閱讀模式。
大約8:30抵達台北戴爾美語考場，櫃檯報到與填寫完資料後，
將口說模板與作文模板在腦中默一遍。
當天考場有一個考生只帶身分證沒帶護照，無法報到，還好後來護照及時送到，
真替她捏一把冷汗。所以考試須知一定要注意，不然一切努力可能就白費了。
進入考場後，我的策略是較晚開始考試，
盡量讓整合寫作與獨立寫作不會被他人口說影響。
等到大家都差不多測試完麥克風，我才開始進行考試。
做閱讀時由於怕吵一開始將耳塞與耳機都戴著，結果超熱的，
做完第一篇受不了把耳機拿下才好一些。
戴爾考場的環境優良，不過半場只發三張紙且不能換紙，
另外題目未出現前也不可寫模板，監考人員會警告，
其中有一次監考人員突然走到我旁邊，我以為她要跟我說什麼，
害我分心了一下，結果她好像只是看看。
最後因為自己沒有模考過，考試前還怕考試中途會很累，
但可能是因為緊張反而沒有累得感覺，只覺得時間過好快一下就結束了。