大家好，我是SK2的口說顧問Li-Yi.
大家都知道，托福口說非常注重口語的表達，
當口語表達清晰，語調變化明顯生動，
就可以吸引聽者的注意，對分數有很大的影響!!
但是，對很多同學來講，
調整語調執行不太具體，
好像要長期浸淫在英語新聞、
或多看影集，才有辦法改變.
但幾個月內就要考托福，似乎來不及?!
但真的要很長期嗎? NO.
有一件事情，只要抽出一天做一次，
就可以很快知道要怎麼調整
是什麼呢?
找一個你喜歡的、
有逐字稿的公開演說音檔，
分析語調變化。
分析完後，就可以用在自己的表達上。
以下是我綜合大師意見與學七國語言的經驗，
歸納出具體七個分析步驟
執行一次，就會清楚語調該如何變化
怎麼樣活用到自己的表達裡!
(假設你覺得自己耳朵不好、音痴，
找一個耳朵好的同學幫你操作下面步驟
請他吃飯XD)
Step 1.實驗前對照組:
先以現在的口說語調，
錄一個口說題目的回答，
做出逐字稿，
音檔作為實驗前對照組.
Step 2.找到範例音檔:
一個你喜歡的、語調變化強烈的範例音檔.
如大家說英語那樣.或是某個TED TALK
然後在這個音檔的逐字稿上
用波浪線標記出音高的變化.
大概只要標十句，
也就是約一百多個字的內容，就非常足夠
Step 3. 把逐字稿的幾種字，
依照以下三個原則分類標記
標記你可以自創，反正每類一種標記就好
1) 不重要的詞
基本上，像in, on, off, to be...這類，
不帶有任何資訊的詞，除非特別有原因要強調，
否則，一般狀況下，音高要低、短暫的念過去(如連音)
2) 逗號前那個字
3) 有做出強調的字:
最常見的強調字，如not, can't這些否定詞，
always, never這種程度副詞，
以及有強烈情緒和有重要資訊的字。
Step 4.確認母音的"音高"與"音節長度"變化
標記完以後，你要依照你畫下的音高波浪線，
確定這三種類的字，展現出的"重音節母音"，
與"重音節母音後面的輕音節母音"的變化
變化有兩種，一種是音高變化，
可用國語的四聲標示
另一種是音節的長度。
是否有唸的比純粹唸單字時唸的還長?
這個你可以自創標示方式
不確定時，再回去聽一次範例音檔
Step 5 紀錄多數情況的變化方式
觀察大多數的情況
音高變化有幾種，但音檔裡面
應該有一種多數60-70%以上的語調變化，
因為每個人講話的模式通常是固定的
找出上面三個位置，
該範例音檔最常見的語調變化標記
Step 6 用在自己的稿子上
在Step1產出的自己音檔逐字稿，
先標出Step 2裡面1)、2)、3)那些字
再把上面觀察到的音高與音節長度的分析結果，
標記在自己的逐字稿上
Step 7 標示暫停位置
最後，Last but not least,
有標點符號的地方要有暫停!!
托福口說考的不是一口氣說英文，
而是考你能否讓聽者聽得舒服、理解
若你唸出來並且錄音，
和自己Step1的音檔比對,
應該不難發現，語調變得更好了.
接下來可以背起來，
每天習慣這些規則!
祝大家準備順利!