[分數]
20170114 R28 L24 S23(FFF) W26(GG) Total:101
[背景]
考生背景：112理工碩
程度：學測14級分，五年前多益810
考場：新竹地球村(隔音良好、座椅舒服)
準備時間：半年
準備教材：送佛教材/送佛助教/考滿分TPO
[閱讀]
還沒補習前有先做過幾回TPO，一開始每篇都是先看題目然後回原文邊跳邊找答案，自以為這種做法能省閱讀時間，但實際上有時一段內容可能根本不會全部看完，做到最後的段落大意題時常很痛苦，因為完全不記得前面的內容。直到後來上了Karen老師的閱讀課後，老師說不論如何還是先把整段內容完整看完再一次做完該段題目，比起到最後還要一直重看前面來的省時，跟著做之後，TPO成績也慢慢練起來。這科算是我準備到後
期比較拿手的，再搭配我自己後來的做法，在每完整看完一段後，就抄一些重要單字或是關鍵的對比關係(A和B比較或是轉折詞)，以利做後面的大意和比較題，因為每個小細節都很有可能是題目會出到的部份。
至於閱讀的速度，由於我托福跟GRE是同時準備，再不斷地訓練之後，單字量和閱讀能力
也就跟著越練越好，雖然剛開始看很慢，但最後幾乎都還會剩10分鐘可以將三篇閱讀都檢
查一次！另外正式考試時，字體比平常看考滿分來的密跟小…看得很不習慣，所以我建議
考試前一定要用模考軟體至少寫個一回…不然第一次考試很容易就分心或是慌張而影響答
題率。
[聽力]
聽力跟口說一直是我很不拿手的項目，尤其我覺得現在的題目好像跟TPO越來越不像，口
音常常很重…且每一回的校園情境題跟後面的lecture越來越像，只要主題跟我本身的興
趣或專業相似的話就會答的比較好，反之就會因專有名詞聽不懂而慌張，然後即使聽的時候覺得都聽得懂，答題的時候也不知道自己的筆記在抄什麼…後來跟Joyce老師聊才知道要找到自己的tempo，且在練習的時候不管是否答對，每篇都要再重聽一遍，試著找出可能會是考點的地方，不只要練習的多，更要練習的深入。
btw由於聽力很難在短時間內進步很多…如果準備期很長的話，一定要多聽QQ
[口說]
這大概是我卡最久的一科，考了好幾次都在18～20之間搖擺，尤其是三四題我常常在閱讀
的部分無法精準地抓到關鍵字，雖然在聽力的部分抄了很多，但是只要一緊張就會沒頭沒
尾地把筆記的字都混在一團，沒有邏輯性。這邊要非常謝謝送佛的助教們!!第一次考試戰
敗後，我才開始一直約高分助教的口說時間，經由每週四和六的一對一練習，除了矯正發
音咬字之外，也練習整體回答的邏輯性和答題時間的分配性，與助教們的練習也讓我糾正
了平常自己在家練習所抓不出的問題。
最後一次考口說時，回答每一題前的準備時間，我都把所抄的筆記掃過一遍，如果有時間
的話就統整一下答案，有時間的話就說一下喬一下發音(反正也還沒開始錄音，大家也都
在講話，所以即使講話也不會很奇怪)，順一次後再正式錄音比較能確實掌控自己要講的
內容和速度。不過在練習時，也常常遇到講不完的問題，所以建議一定要邊講邊看時間邊
穩定自己講話的節奏。
[寫作]
整合-
這部分我是完全參考送佛Karen老師的模板，整合基本上只要抓到閱讀和聽力的核心幾乎都可以拿到G，其實我覺得這邊閱讀並不一定要抄很多筆記，只要確定自己知道那個段落的大意，然後看完全篇通常還會有多餘的時間可以猜一下聽力會怎麼反駁(遇過的都是反駁題)。聽力部份，如果可以的話抄越多筆記越好，即使在寫文章的時候用跟聽力一模一樣的字也沒關係，只要讓rater了解你寫的文章是與聽力和閱讀的內容相符，不用自己去編理由解釋主題。雖然題目指示是150-250字，但我都還是會寫到
三百多字，將聽力描述的清楚完整，也可以將閱讀的立場寫出來，再說明聽力是如何反駁閱
讀。
獨立-
寫作我一開始字數都很難達到三百字，後來根據寫作論點分析課的Austin老師上課講的，每個段落緊扣主題句，中間段落根據topic sentence寫support sentence做支持或是反駁，再發展例子後，中間段落的字數很容易就增加了，另外例子的部份，高分助教是建議我盡量用已經發生過的事件而不要用未來式，會比較沒有說服力。我的寫法是開頭先站在哪個立場然後開始寫中間兩段的主題句跟例子，最後再把開頭加長跟撰寫結尾，不過我的結尾通常都很簡短，幾乎只是簡單的統整一下中間的內容並將開頭的話用一樣的意思換句話說。
[結尾]
雖然準備過程一直出現碰壁期…分數一直停滯在9X，還好歷經幾次挫敗修正自己的答題過
程和思維後，終於成功破百！謝謝送佛豐富的考試技巧和練習資源，也要謝謝細心的助教
和老師們，幫助我增強邏輯思考和英文能力，對學習語言以及其他能力都很適用！也祝大
家都能夠順利攻克托福，考取高分！