此為代po)
出國交換是我上大學後很重要的目標，知道遲早要考TOEFL，但缺乏一個開始準備的契機
，直到注意到了OKE的課程，覺得上課是督促自己最有效的方式，於是決定把握這個機會
。
原本對TOEFL沒什麼概念的我，不知從何開始準備，經過了幾次課程後，很快就抓到了準
備的方向。一週12小時的課程雖然有點難以負荷，但正因為如此密集的接觸英文，才可以
持續保持在良好狀態，而且離台大又近，節省了很多交通時間。
由於大二課業繁重許多，加上外務比較多，除了上課時間以外，較難有額外的時間多練
習，而且因為要申請交換，所以必須趕在課程一結束就去考，其實當時非常的慌張。然而
，在正式考試前最後幾次練習中，我發現自己掌握的遠比想像中好，儘管累積的題目量不
足，但運用老師們在上課提醒的一些方法，可以容易切入問題的要點。以下就各部份講一
些我的收穫：
1.閱讀：
每篇文章的題目是循序漸進的，所以其實不讀完整篇文章也是可以作答的，對於速成者是
個很好的切入點，只要掌握各題型的應對方式，拿到大部分的分數是沒什麼問題的。當然
，不是只是為了考試，最終目標是盡可能提升閱讀能力，課程中最大的收穫是不要依賴查
單字，除了相當耗時外，如此片段的學習是難以進步的，不需要每個字都看懂，要學習從
上下文推敲。
2.聽力：
我覺得EKO老師的建議很好，將心力集中在聽，而不是一直想用筆寫下來，往往只記到片
段訊息，對答題幫助不大，反而在寫的時候可能還會漏掉其他資訊，人的短期記憶是可以
相信的，所以只要仔細聽，答題就綽綽有餘，以這樣的模式作答，我聽力的部分幾乎可以
完全掌握。
3.口說：
口說是我最弱的部分，因為平常根本沒機會講，Vicnie老師上課設計了很多活動，讓我們
可以讓說英文變得自在，敢說其實就是最重要的，在想更進一步前，先從用簡單的辭彙表
達出自己的想法開始。老師在過程中不斷給我們鼓勵，真的讓我變得自信不少，儘管實際
進行時還是會緊張，但無形中相信已經進步了不少。
4.寫作：
最大的收穫是理解到中英寫作的差別，老師教了很多方法，在有限的時間也可以寫出很好
的脈絡，原本在時間內往往寫不完文章，掌握了一些常用連接詞和思考模式後，就越來越
上手。
我原先對自己的表現並不抱太大期望，因為練習時間真的太少，結果竟然出現破百的成
績，一方面應該是以前累積的英文底子，另一方面應該也是在課程中學到的這些。多虧在
TOEFL的好表現，我得以申請到大三出國交換，感謝OKE的課程，不然我大概到現在還不敢
考TOEFL吧。