大家好，我是SK2 TOEFL 的Lia～
繼上次和各位分享實用的備考觀念後，今天我又要來分享一些托福練習的原
則啦！
剛好這陣子六月的實力養成班結束課程，在我們的諮詢及顧問時間中，我以
及助教都發現了同學在練習時常遇到類似的問題，以下我簡單列出常見的兩
個備考問題及迷思，以及針對這個問題時的同學可以做的解決方法：
問題一：練習口說，我真的很容易緊張，在這樣的情況下，往往忘記自己要
講什麼，該怎麼辦？
解方： 同學在練習口說時，最常發生的事就是太過注重於一定要
在秒數內東西完全講完，也因為覺得時間短，大家常常將想講的內容快速
講出，導致講者講完就忘記，聽眾聽完也沒記憶的窘境。其實，口說考試
時，時間固然重要，聲音及表達的自然程度才是最影響你考試分數的關鍵，
因此，過於注重口說的時間，一心認定「45秒內一定要把自己想講的全部說
完」，這是一個迷思喔！正確的心態應該是：「無論我們講了些什麼，我們
都很肯定自己表達清楚了。」當你用這樣的心態說話，你的語調及表達就會
變得柔和，更加自然。
如何練習這樣的心態，如何讓自己講話更自然呢？以口說一、二題為例，對
於結構的熟悉程度必定會影響這部分的表現，因此，平時同學就應多練習審
題的靈活程度。請訓練自己用更快的時間審題，最重要的是，要練出「針對
每一題都有簡單的態度可以說」的能力。這個態度可以很簡單，比如說，選
擇了這個選項比較 interesting，選擇這個選項比較 fit my core value，
選了這個選項brings more benefits than the others，什麼樣的理由都可
以，重點是明確。口說並不如作文這麼精緻，在說話時，應該著重於「表達
出自己對此題最直觀的想法」，不需拐彎抹角。隨後，當你了解此題你為什
麼會做出此選擇，你便可慢慢發展自己答案的豐富度和畫面感。
依照上面的程序做事，我們可以說，口說的練習步驟應為：背結構 —> 把
題目代入你所理解的結構中 —> 放入自己的關鍵字，將第一段的口說答案
講順 —> 講話時多注意自己的表達和聲音的呈現（最重要的是：答案聽起
來是否自然？）—> 將第一部分以及conclusion 的答案講順後，再用說故
事的方式，慢慢加入自己的例子 —> 練習至熟練，換至下一題。
問題二：到底要怎麼快速讀到閱讀的重點？一定要先閱讀文章嗎？我能否直
接開始作題呢？（這個問題相當於：老師教的skim 我一定要會用嗎？為什
麼 skim 這麼重要，一定要練習？）
解方：會問這問題的同學，大部分都是先選擇直接看題目，用題目回去定位
答案的同學。然而，這種解題方法當然是錯的！Skim （略讀技巧）以及閱
讀中的架構式筆記很重要的原因在於，如果你今天並沒有先花點時間讀過文
章，你即便遇到題目時，你還是不會對於「題目的所問」有太大的感覺。言
下之意就是，如果你連略讀都不會，你光是讀題目的速度，就會比他人慢三
倍，因為你對於題目沒有畫面感呀！如果你不做架構式筆記，你除了看不懂
題目以外，在好不容易看懂題目之後，你依然無法定位答案在哪裏出現了；
這是因為，你並不理解題目和文章本身之間的關聯。因此，我們可以說，不
先預覽文章，執意要直接開始作答，正是閱讀裡常見的普遍迷思！
如何將正確的閱讀步驟練出來呢？首先，閱讀時作答的方式時一定要先想清
楚題目所問，只沿著題目所問，對照自己的架構筆記，在原文中就先定位
「關鍵句子」；心裡有了自己的答案之後，再去對選項，觀察出選項異同，
用刪去法，將答案選出。這裡的步驟非常重要，請自行走過一次並試圖感受
這些步驟背後的重要性，每個步驟有做、沒做，都會影響到你的閱讀成績。
最關鍵的一步，當然就是「自己心中一定要有想法」這個步驟了。如果在讀
選項之前，對於題目所問的核心本身沒有答案，在用刪去法作答，勢必會失
去方向。更甚地，如果你是倒著做回來，先看選項，再直接回去文章中對對
看，A, B, C, D 哪個選項最相似於答案，你的閱讀絕對不理想的。大家要
理解到，選項的設計，本來就是用來考倒大家的呀！因此，作答時，千萬不
要用「考生思維」去思考，而應該多想：主考官為什麼要出這個題目勒？這
個題目在結構上很重要嗎？是不是真的是文章中必定需要了解的資訊呢？
最後，許多同學會問我寫架構式筆記的方法。架構筆記的做法，其實就相似
於小時候你被國文老師強迫寫的段落大一樣，同學在閱讀時/做預覽時，可
以多想想自己在這段裡到底看到了什麼重要資訊。原則上，就像是中文也有
「起承轉合」的結構，英文的各段，每一段要表達的往往只有「一個最明確
的概念」，因此，倘若可以用這樣的方式去鼓勵自己閱讀，必定更容易抓到
各段的定位、目的和態度。練習架構筆記對於許多同學來說都很頭痛，但相
信我，你的努力會得到報酬。只要你用心練習這個筆記方法，真的用這樣的
思維和筆記方式練習自己遇到的每一篇文章，不出三週，你的閱讀速度就會
比他人快至少一倍，而且，你會真的更了解自己所讀的每一篇文章的「每一
段」（沒錯，就是如此精細）。當你內化了這樣的閱讀技能後，你會發現，
其實，許多文章的結構都很類似，你唯一要抓的就是文章的態度而已。將這
樣的閱讀技能放在考試中，即便考試是不允許你慢慢寫出段落大意的，但有
了這樣的閱讀觀念，你考試當天看到的文章，也可以在「不做筆記下」，漸
漸整理出文章的脈絡了！這可以幫助到你什麼呢？我的老天鵝，當然是定位
的精準度，閱讀句子的順暢度以及理解句意的能力阿（簡言之，你不會再執
著地卡在同一個句子裡）！
文章的最後，我要鼓勵大家，所謂的閱讀，或是課堂當中我和Rosa 所教的
略讀，其實並非「只是指作快速的閱讀」而已，因為多數時候，考生用「很
快、但沒有意識的方式閱讀」，只會釀成「更看不懂」的災難而已。所謂的
略讀，是一邊閱讀一邊處理資訊的輕重緩急。略讀，是在閱讀的當下，即試
圖思考、理解這個段落最大的重點。略讀，是在一邊閱讀時，就做明確的句
子定位。唯有在閱讀時，你真的知道你自己的眼睛要讀哪裡、心中要想什
麼，你才真的理解托福閱讀考試的精髓，考官設計這個考試的思維，也才真
的能夠在那麼多多變化的題型當中，找到統一的閱讀方式。
以上即為我今天的分享，希望我的建議有幫助到各位備考的同學。祝各位唸
書順利、考季充實，我們一起增進自己。:)
Regards,
Lia