[求學背景] 台灣大學(已畢業近10年，工作完全不需英文，脫離英文非常之久)
[應考日期&成績] 7/20 一戰91
[各科分數] R27 L24 S21 W19
[英文能力敘述] 當年學測14級分
[考試身分] 上班族&學生
[考試地點] 嘉義地球村
[準備時間] 2019年6月24日至2019年7月19日
[準備教材] 考滿分、網路上諸位大大之資訊
[前言]
這是一篇關於短期抓住托福準備方式的心得。
因為非常臨時地做了一個考試決定，而同時亦還需工作，準備的時間十分不足。大約一週
花3個完整日，以及3個下班後的晚上，約3-4小時準備。但似乎因為抓到考試技巧，得到
了一個在脫離10年英文(當初大學時的科系就不太用英文了)而又準備非常匆促下，個人還
算開心的成績XD
那覺得能夠獲得這樣的成績，真的是來自網路上諸位大大的經驗分享，決定小小分享一下
自己的經驗。
[整體]
托福題型非常制式，而自己能夠準備時間又非常不足，因此決定以做考古題的方式進行準
備，讓自己能夠迅速地掌握題型。使用的網站是「考滿分」。那因為台灣的IP無法使用其
許多功能，而使用了Chrome的擴充功能「KMF-Unblock」，來解決區域的限制。
另在考前2天去下載了一下「小站托福」考前預測(沒有我那場考試的，我就下載了上一場
)，針對口說題目去準備一些個人化模板。
[說]
我口說的成績是21，還有很大的進步空間。但就是分享一下短時間讓10年來近乎沒有說英
語的我拿到這個分數的方法。
1.準備個人的無腦模板
口說呢，就是完全放棄理念、放棄道德XDD有個能夠自圓其說的說法就好。在新制的1題(
舊制的1、2、5題)非常著重講述自己的想法。當然題目各式各樣，但可以去找到一些可以
共通的答案。
比如說我就建立了一個「學生最應該做的事情就是認真讀書」的模板(雖然本人根本不盡
認同這個內容XD)，而這樣的答案可以去運用在各種題目上，例如對學制的看法(數個短的
學期+放短的假or長的學期+長的假)、考試制度(隨堂考or段考)、父母對孩子的管教方式
…，都可以講到說”For me, the most important thing for children is study, and
__________(題目中自己贊同的方式) helps students to study hard. As a result, I
prefer ____________/ I agree with___________”之類的。接著就可以再講自己準備的
模板，繼續延伸。
另外，我還練了Lazy、Shy等個性的模板，也可以運用在各種題目上。
2.例子很重要！
這點在口說第一題、以及獨立寫作都很重要，托福評分者似乎很喜歡大家舉例。所以一樣
，準備幾種「萬用例子」～
3.關於新制第三、四題
新制的第三題 (舊制四)，要先讀一小段學術名詞短文、再加上聽一小段課程，要你運用
課程的例子解釋此學術名詞。這邊我是在考完後繼續練習時(因為原本覺得自己英文太爛
可能要考第二次，結果成績出來就放棄考第二次了XD)才發現SK2的David提供了非常好的
答題技巧(發現太晚QQ，網址：
https://www.facebook.com/groups/435337806551600/permalink/1646468438771858/ )
第四題(舊制六)，則是聽一段課程，要你運用課程內容的例子來解釋某一學術名詞。一樣
，相見恨晚的在考完後才發現很好的答題技巧(網址：
https://www.facebook.com/groups/435337806551600/permalink/1639453572806678/ )
4.關於口音、連接詞
口音的部分，我覺得好像還好，我大概就是一個台式英語口音，完全不是那種一開口讓人
覺得，哇，好道地的英文。但就說清楚、然後有抑揚頓挫，分數也還可以。
這裡還有一個重點「不要背」。雖然準備了個人化模板，但千萬不要死背。而是去依據題
目，使用各種連接詞、正常講話，讓評分者不感覺到你背模板。例如：
開頭：Well, for me、In my opinion、Well, I think…(有個Well，可以讓自己有種緩
衝，也可以讓評分者覺得你是自己想答案)
加強：In addition、To be more specific、Moreover
轉折：However、Nevertheless、But、On the other hand
舉例：For example、For instance、Take sb/sth for example、sb/sth is a good
example to illustrate this idea
結論：To sum up、In conclusion
中間突然卡住時，不要完全空白，可以再說個Well….、To be more specific，然後利用
這個連結詞空檔，再去想一點延伸的話說。
[讀]
讀是我所有成績裡面最高的。但畢竟真的很久沒什麼用英文，所以老實說閱讀能力也並不
太好，基本上都需要花完所有的考試時間來做題。而為了避免後面時間來不及，答題中間
如遇到不會的題目，我會先隨意猜(托福不倒扣)、並記下題號，接著就跳過他。然後到最
後檢查有沒有漏答時，再把這些不確定的題目看過一次，這時或許因為再閱讀了後面部份
的文章題目，而較能推敲出答案。
那練習的方法就是做考古題。先看過文章標題與第一段，抓住這篇文章的主題、要討論的
方向。而接下來可能有的題目我看不懂，但就可以依據主題方向來猜答案。
而看完第一段，我就會開始進行作答，每題都是先看題目，知道題目要問什麼，這時再去
看文章，對我來說可以比較快抓到答案。
在做完題目後，我一定是重新整篇文章看過、看自己錯在哪裡、不會的單字記下來。這次
準備時發現了個重要記單字方式，是我在滑youtube影片時，突然的影片
(https://www.youtube.com/watch?v=HGcRPAvex1U&t=570s )
發現自首、字根很重要阿～這不僅可以讓自己加快記單字、更可以幫助自己去理解記住那
些長得很像、但意義不一樣的字。
[聽]
聽的部分，我一樣就是做考古題，跟有時搭車時會去聽一下voicetube。同樣的，作完題
目，一樣再回去重新聽。
我自己的狀況是對於很多字的說法不熟悉，所以明明在閱讀時看得懂這個字，但變成聽時
，就聽不出來。因此做完題目回頭聽時，一定不讓自己直接看文字，而是先每一段落整體
再聽一次，接著一句、一句聽，每句聽懂為止，除非真的聽了五次還聽不懂，再用看的。
這樣練習下來，聽力應該是我全部進步最多的部分。我第一次做模擬考聽力時，分數是7
分…….那時真的整個就是orz的心情。想說天啊，我怎麼可能辦的到，但，練下來，就還
OK啦～
[寫]
老實說我有點訝異我的寫作竟然會比聽、說低。
寫作的部份分兩大題，一整合寫作：看一篇文章+聽一段課程後(兩者會是同個主題但有不
同見解)，對應文章的見解，摘要該主題課程講者的想法(因此聽力的比重要寫的高)。
二獨立寫作：針對某一議題寫個人的見解。
而成績單出來，我整合寫作的成績超級差…。只是我完全忘了我整合寫作的題目了……所
以有點無從檢討起，在想或許是聽課程時不小心聽錯方向(？)
那因為我寫作總體分數19分，所以獨立寫作的部分應該原本也是有20幾分。而此部分我是
參考了SK2的網路資源，發現回答的切題、主題句明確非常重要！(網址：
http://sk2toefl.blogspot.com/2013/12/part-1.html )。那我大概依據它裡面的例子練
了大概10幾題的主題句。
整合寫作我寫了五段，第一段先做一個我支持某論點的統整論述。第二到四段，各寫一個
支持此論點的一句主題句、跟一個例子。第五段就做一個小結。
我因為從沒練過英打、過去也從不需要英打，所以英打有點慢，獨立寫作其實沒有打滿
300字。但可能就是結構還可、主題句清晰、有例子，所以分數就還普普通通。
[關於考場]
[評議]
1. 考場代碼：STN13196A
2. 考場名稱：嘉義站前地球村
3. 考場交通：火車站附近，算方便
4. 隔音效果：還不錯，不會聽到別人耳機裡的聲音。我坐在最後一排，前面、左右口說
是會聽到彼此聲音，但就一群人各自說各自的不會覺得太干擾
5. 硬體設備：OK
6. 人員服務：OK
7. 考場大約人數 / 座位：約30個
8. 綜合評價：還不錯，冷氣強，要帶外套
[填空選擇]
B [1] 考試報到情況： (A) 先到先考 ; (B) 統一同時考
A [2] 個人物品存放： (A) 有寄物櫃 ; (B) 自己想辦法
A [3] 考場筆相關： (A) 鉛筆 _1_隻(免削鉛筆） ; (B) 原子筆 __ 隻
[4] 草稿紙相關： → _3_ 張 _A4_ 尺寸 (預設答案;3張A4)
A [5] 中場回收草稿紙：(A) 無論有無寫完都會回收 (B) 不會回收
A [6] 休息強制離場： (A) 是 ; (B) 否
B [7] 鍵盤擺放方式: (A) 桌下抽屜 ; (B) 桌面上
B [8] 螢幕可否調整: (A) 可調整 ; (B) 固定不動
以上心得跟大家分享，我明年還需要再考一次，大家一起加油啦！！！