TOEFL 102分，
Listening 28、Writing 26、Reading 24、Speaking 24
考場：台大LTTC
備考資源：小站托福、美加補習、考滿分、看劇
# 背景
目前在外商公司當小業務，打算出國進修管理相關的課程，畢業於一般私立大學企管系，
學校成績GPA3.49左右，多益875分，國高中開始就很愛看國外的實境秀，我的英文啟蒙應
該是Survivor，尤其以前片源常常都是生肉，參賽者的賽後訪問就更不用說了，很少有字
幕組會翻，為了知道他們彼此間的內幕，不得不逼自己去唸英文，一直到現在Survivor都
還是我必追清單(即使中間幾季一度難看到讓人很睏)，btw 39季9月底開播嘍，追起來。
托福準備時間約半年(包含補習假日班12周的課程)，自己練習時間是分配週一至週五，半
小時到2小時不等(有時候下班比較晚，但一定會逼自己至少要唸半小時)，假日通常都會
練習6小時以上，但我沒有特別排每天要讀什麼倒是，通常都是看心情，休閒就是看劇順
便練習英聽，除了Survivor，其他像The Amazing Race、Big Brother…等等也都會追一
下，雖然很多內容沒什麼營養啦(尤其是BB)，但這些生活的聊天屁話，拿來練英聽很療癒
阿，而且實境秀很常會有來自不同國家的人參加，同時也可以習慣一下其他國家不一樣的
口音。
# 關於新制考試
五月底看到ETS公佈托福即將改制的時候還是有點不安的，怕接下來不知道還會不會又有
什麼變卦，不過心裡同時還是默默期待閱讀減少的題目會是summary題…當然事情不是笨
蛋想的那麼簡單，實際考試時感覺是單字題少了點，但summary題依然硬朗的存活著，然
後我是遇到聽力加試，3組總共是3 conversation + 4 lecture，而口說少了兩題心裡上
倒是輕鬆一點，但整體來講，對比自己參加補習班模考跟做TPO也不覺得有變比較難，只
是題目變少跟考試時間縮短而已。其實很感謝當時美加老師的督促，提醒我們不要讓改制
的事情影響自己，照舊按表操課練習就好，反而可以增加自己的實力，也讓我正式上考場
時比較有信心，想說模考題目更多都沒事了，新制當然不用怕啦。
# 各科準備
## 閱讀
閱讀的蔡睿老師真的如同網路上所說的經驗老道，帶領大家讀文章的時候，很能幫助我們
提昇抓到每段中心主旨與看文章的功力，像是先看每段的前後重點、難字先跳過，看後面
接的解釋…等等的；在有限的考試時間裡，能從文章中懂得如何快速找到重點主旨，在答
題時被混淆的機率會降低很多，對於不擅長看長文章的人是很有效的考試方法，而老師分
析的各種題型應對方式，也可以加快自己的作答速度。
但平時該有的基礎還是要打好，很多人在閱讀理解文章上往往會感到挫折或是進步很慢，
這裡也跟大家說說蔡老師給我們的小提醒，是我覺得很多人滿常犯的問題：
a. 保持閱讀的節奏與情境，避免時刻查單字。
不是不查，是不要一遇到看不懂的單字就查，很多時候跳過不會的單字還是能知道文章的
大意在講什麼，重點是你在來回查的過程中，會一直脫離文章的情境，還會感到文章特別
的長，也會很容易疲乏，有種怎麼都讀不完的感覺，如果真的很怕漏掉不懂的單字，那建
議把不懂的單字先記在旁邊即可，等整篇看完一次，再回頭查單字。
b. 不會的單字不是查完就沒事了！
很多人也是查完單字意思，記下來就不管了，提醒要記得回頭再看一下文章，看看這個單
字的上下文內容，去感受一下這個字是在什麼情境下用的，這樣除了印象比較深刻，對語
感的提昇也有幫助，再一次遇到相似的情境，會比較容易想起這些字，這對於口說跟寫作
來講，也是一種儲存自己字彙彈藥庫的方式。
## 聽力
相較起來聽力是我比較有信心的，因為平常追劇就有注意聽裡面的人在講什麼，也很愛模
仿裡面的人講話，畢竟實境秀最不缺的就抓馬皇后、王子，那種浮誇勁就讓人很想跟著來
一段，但考試還是要著重在怎麼拿高分上，有上江璞老師課的同學一定要好好跟著老師的
腳步，尤其是大家很推的十大聽力心法，務必牢記善用，特別是聽力不好的同學，更能讓
你有效應付考試，有興趣可以去詢問有沒有試聽課程，親身體驗後才知道自己能不能吸收
上課內容。
然而我覺得聽力基礎主要還是仰賴自己的單字量，再來才是邁向聽力專精跟寫筆記，我看
過朋友練聽力的方式是像打逐字稿一樣，聽一句然後訓練自己能跟著寫出來，有時候一段
重複很多遍就是為了要能完整的寫出來，這方式我是覺得很魔鬼啦…但他聽力是這樣土法
煉鋼拼起來的。
至於要不要寫筆記，當然看自己需求，我自己是覺得筆記幫助很大，而筆記的重點是：
a. 簡化單字以自己讀懂為主。
舉例ancient batteries，我大概只會寫anc bateri而已，重點是速記提醒自己。
b. 跟老師講的一樣，善用表格分類區隔，而且習慣這種記法。
舉例小到描述一塊蛋糕，方形的、紅色的、酸酸的、有肉桂味，筆記我就會把描述外觀跟
味道的部份順手畫一條線隔開，大到講述不同邏輯論點就再畫個大十字表格區分，答題時
很有幫助，可以馬上釐清問題，不容易混淆。
## 口說
口說是外籍老師授課，老師上課要我們回答時會一邊計時，我是覺得很刺激啦，而且第一
次在大家面前開口格外緊張，比起私底下跟朋友亂講，很怕在大家面前講錯，但陶老師就
是會讓你感到這只不過是件稀鬆平常的小事而已，後面也越來越不怕講不好，我認為這點
滿重要的，因為這樣老師才有機會幫你糾正發音跟語調、內容的前後邏輯等問題，尤其前
後邏輯就特別重要，因為托福口說要考的其實不是你口語表達有多好，反而比較注重在你
的分析邏輯能力。
口說我比較怕的其實是獨立考題，很幸運新制已經去掉task1了，剩下二選一的類型，而
整合題只要跟著脈絡回答就好，真的有困難套模板也是個辦法，但獨立題常常會讓我腦袋
突然空白，跟老師演練幾次後，老師建議其實不一定要依自己的經驗來思考，可以試試從
其他角色性格出發，我發現這樣跳脫自身後反而容易很多。
舉簡單的例子：你覺得課後參加社團好不好？
回答時可以從一個不擅長交際又害羞的角色出發，支持參加社團，說參加社團可以幫助訓
練去認識更多不同的人，提昇社交能力…等等。藉由這種方式來減少自己腦袋當機的時間
。
## 寫作
比起口說，寫作就沒那麼令人緊張了，整合題我也是覺得比較好應付，黎老師教了很多不
同形式的模板，但真心建議不要全套照搬，可以根據這些模板加上看過的範文，再整理出
自己的專屬樣板，自己整理的東西用起來也會比較順手。聽的部份還是跟上面聽力建議的
一樣，分段分類來做好筆記，對比文章每個段落的論述就會非常清楚了，簡單來講就是開
頭中心主旨抓對寫完，跟著模板依序寫出兩方的論點就好，主要關鍵就看你是不是有抓到
兩方論點的核心了。
獨立題就比較煩一點，畢竟沒有人講好論點給你寫，所以相對於整合題，我是多花了一點
心力在獨立寫作上，每次練習文章一定都會請老師幫忙批改，看有沒有文法上的錯誤，或
是表達不清楚的地方，而在課堂上很棒的是，同一個題目老師會給我們許多不同的範文，
好的壞的都有，接著帶我們看文，大家一起找出好與不好的地方，順便看看不同的範文會
列出哪些原因跟例子，然後怎麼做結論，我覺得這種方式讓我寫作很快就熟悉其中模式且
進入狀況。
最後老師常提醒我們的小重點是，打字前先把大綱跟自己要列舉的東西簡單寫一下，發現
自己要主打的論點如果只能想出一個原因，就趕緊換方向思考，不要等到文章寫一半才發
現自己想不出東西可寫，這是最傷的。
# 最後
托福這種英文檢定考試不像學測那樣，可能每年難度不一，有時候還會出現特別的題型，
托福考的模式跟題型都很固定，考試技巧熟悉後，英文底子就靠平常下功夫了，你付出的
努力是不會背叛你的。
還有本身英文底子不差，但一開始做真題、TPO結果不理想也不要太挫敗，那只是還沒摸
清托福考試的邏輯而已，多練習幾次後，進步速度會很快喔！