大家好，我是SK2 TOEFL的口說衝刺班顧問Catherine！
上周的衝刺班口說顧問時間，加上同學踴躍繳交的作業音檔，我批改完後，發現同學普遍
碰到一些相似的問題，這邊就整理一下跟大家分享。
https://imgur.com/hbXklkz
https://imgur.com/g00oj2C
https://imgur.com/saQrOiI
https://imgur.com/Alrzg19
每一份同學的作業，我們都非常細心的批改，雖然一個禮拜，幾十個音檔，每個都語音
回覆好幾分鐘，改下來非常耗時，但這樣才能幫助同學進步（可參考以上圖檔）！而且，
SK2 TOEFL讓同學「無限次批改」音檔，只要你矯正了問題，就歡迎再回來找我們給你
feedback喔！
- 語調（intonation）
作業音檔裡聽到的語調普遍都還是太平，缺乏高低起伏。中文字有四個聲調，說出來自然
有抑揚頓挫，但英文字只有重音，若不特別注意語調的表現，講起句子來很容易變得太過
平坦，聽起來會感覺不太自然或是很沒精神。我還記得我在高中時，覺得自己的英文發音
和咬字都很到位，自己聽起來也都覺得不錯，但當時的外籍老師每次總是說我沒有
intonation，我常常有聽沒有懂。多年後，等到我聽英文聽得越來越多，再回想自己高中
時講英文的習慣，才赫然發現自己當時講話的聲音真的很平。因為中文沒有語調，所以我
們自然沒有做出intonation的習慣、也不容易發現自己這方面的問題。
因此，我建議同學，在練習初期，還是以做出誇張的語調為目標，等到內化變成習慣後，
再來進行微調。如果不知道要如何做出語調，那就先從多聽開始，聽多、聽久了，自然比
較能夠模仿出來；如果想要在短期內達到效果，可以直接聽示範音檔並echo模仿，錄下來
，檢視自己是否有做到應有的語調。
- Task 1 的例子發展
很多同學還是不太熟悉如何發展獨立題的例子，我發現很多人不是不會講，而是不知道要
講什麼。如果你還不熟悉如何在15秒這麼短的時間內想出一個好故事，那或許可以先把準
備時間稍微放長一點，先讓自己練習站穩，再來練跑。這次的顧問時間裡，我每一題都給
了2分鐘的準備時間，讓大家去好好去構思要用什麼故事作為例子，並且想好故事的開頭、
經過、結尾各要講什麼，然後再一氣呵成講出來；如果照這樣多練習幾次，你就會越來越
熟悉要怎麼去抓故事的架構。正式考試的15秒鐘內，絕對不夠你想好故事從頭到尾要怎麼
講，但絕對來得及想好要講哪個故事；如果能把故事的架構練熟，那麼，只要有了開頭，
你就能輕鬆的一邊講、一邊想接下來要講些什麼內容。
有些同學分享，透過這樣的思考故事過程，可以增加自己word bank裡的WHAT；我當初備考
時，也是透過這樣的方法，挖掘出自己過去不少有趣的故事，而且常常想到一個故事後就
會接著聯想到其他好幾個好玩的事情，讓我幫自己多增加了不少可以派上用場的口袋故事
。如果同學也有人對work bank的WHAT比較不知道如何發展，或許也可以用這種方式試試
看。
一起加油喔！
Catherine =)
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口說特別加開班：
7/20 (一) 午＋7/23 (四) 午＋7/27 (一) 午＋7/30 (四) 午
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