【身份背景】台大財金碩二、台科材料系畢、大四下瑞典交換
【英文能力】學測15級分/ Toeic 855 (L:445, R:410, 2017考)
【考試時間】2020/11/7，STN15148A華岡興業基金會
【考試成績】R29 L26 S26 W22
【準備時間】從7, 8月的假日班開始，期間每天斷斷續續做聽力或閱讀0-2篇的題組文章
，考前一個禮拜開始每天練習口說和寫作
【閱讀】
學校課業和實習的關係，每天都會接觸許多的英文，因此自己準備方式就是藉由做題目然
後檢討，讓自己知道ETS的出題邏輯，一篇寫完後紀錄不會的單字在筆記本上可以隨時回
去翻閱。我自己的方法是做每一篇題目時會先花1-2分鐘只掃過每段的頭尾兩句，大概知
道每一段要說什麼，再跳進去看每一個問題，然後看完問題後再去把該段落看完，這樣可
以比較快掌握該段的完整文意。考前一次完整做完的TPO總共只有兩篇，分別拿到22和28
，所以我覺得TPO分數加減參考就可以了！
【聽力】
平常都會看youtube的國外頻道，加上上班單趟通勤時間都快1小時，在公車和捷運上除了
聽音樂，其他時間會聽國外的podcast頻道，通常都可以把一集1小時的節目一次聽完，假
日才會看一些英劇，把這些接觸英文的時間慢慢累積下來，因此準備方式也是藉由做題目
然後檢討，再記錄第一次聽時認不出來的單字在筆記本上，考前一次完整做完的TPO總共
也只有兩篇，都只有拿到21，所以我覺得TPO分數還是參考就可以了，分數不高也不要輕
易灰心！
【口說】
照著Joyce老師的方法把聽的部分和讀的部分做整合，並要知道英文母語者的思維跟我們
起承轉合的說話方式不同，他們習慣直接先把重點在一開始就呈現出來，再用例子去支撐
論點，這是我覺得在口說時要特別注意的地方。時間掌握度上，我覺得多練習幾遍就可以
知道自己的語速應該控制在多少，該講幾句話。從老師聽完的回饋進行修正也是很重要的
，像我一開始會說得比較快，然後論點都只輕輕點到而已，沒有深入解釋，還有我也會同
個論點用換句話說的方式重複提到，這些都是經過老師給的回饋我才能去做改進。此外，
我覺得自己的example不多，所以我也會上網去看看其他人會在不同的問題下用什麼樣的e
xample，然後再把一些當成自己可以用的學起來！
【寫作】
整合寫作使用課堂中的模板，Wendy老師常說一個字沒有準備三個以上的同義字不要上考
場，獨立寫作利用Austin老師的方式，先學會如何審題後再去做論點發想很有幫助，然後
也有去網路上找一些example當參考，以支撐我的論點。一開始會擔心時間內寫不完和論
點想不太出來，但寫作只要經過不斷地練習的過程絕對是有幫助的，而且進步會很顯著！
【小結】
接觸英文的時間長度絕對跟分數的高低有高度的正相關，這裡指的不限於做TPO等托福試
題而已，而是要把英文融入在自己的生活中，當然做TPO的題目也很有趣，可以學到很多
新的小知識，有時候我還會題目做一做跑去google再多了解一下XD。也謝謝送佛提供的資
源，讓我可以一次就跟托福分手，送佛的小班制教學讓學生很容易可以請教老師問題，像
我考前一週才開始做口說和寫作的練習，在那週就一直傳做完的東西給Joyce老師，老師
很忙也還是會幫我看過，我們都是約晚上11點來線上面談的XD，但假如能把時間分散一點
提早準備應該也是不錯的選擇，總之謝謝送佛和老師們！