大家好，我是SK2 TOEFL的衝刺班口說顧問Show！相信許多同學都聽過或者
學過SK2 TOEFL獨家的Wordbank想點模式，使用Wordbank可以讓口說答題更
有說服力外，也可以透過事前準備增進答題的流暢性。但是許多同學在使用
Wordbank的時候，時常會有的問題在無法正確或快速的判斷題目裡面所在探
討的“WHO”為誰，導致離題。因此，今天想藉由這篇分享文和大家解釋如
何判別題目在討論的「對象（WHO）」。
ㄧ、Which do you prefer 題
例題：Some people prefer to talk when they watch movies with
family and friends. Others prefer to watch movies when everyone
remains quiet. Which do you prefer and why?
在許多的口說第一題當中都會看到Some people… while others…的敘述，
雖然開頭會看到“People”這個角色，但請同學要特別注意最後一句話是否
有出現“Which do YOU PREFER”。如果出現了這句話，即表示此題所在詢
問的對象是“You”。前面的People只是在敘事兩邊的情況，重點還是要擺
在你自己怎麼做選擇喲！
二、Do you think it is a good idea 題
例題：Your school is planning to eliminate the computer lab on
campus because almost all students have laptops and they can use
their laptops. Do you think it is a good idea?
有時候我們會在題目前面先看到一個情境，後面再加上“Do you think it
is a good idea?”，此時許多同學都會認為題目在問的就是”You”，因此
很多同學開始從“I”的WorbBank發展，去講到自己很窮，如果沒有
computer lab的話會花自己很多錢等等。大家可能認為最後一句的“Do you
think it is a good idea?”就是在問自己的想法，但是別忘記，每一個口
說第一題都是在問「你的想法」（不然誰來回答呢～），可是其實題目真正
在問的是「你覺得學校這麼做是好的嗎？」，也就是在詢問你理想當中的“
School”是否該這麼做，因此，這題要使用Wordbank的話應該是要從 “
School”出發才對喲！
三、Which is better for XXX 題
例題：Which do you think is better for students? To attend actual
classes, or attend some of the classes and then catch up by
reviewing class materials?
這個題型還算簡單，因為後面已經有很明確的“Better for XXX”，此時
WordBank就是要從這個題目指定的XXX出發。但是若題目沒有明確指明
better for “WHO”的話怎麼辦呢？
例如：Some universities will ask students to learn courses
concerning their major immediately after they enter college, while
other schools will ask students to choose a variety of courses
before studying their specialization. Which do you think is better
and why?
這時候請同學用和第二種題型一樣的概念去找題目裡面的情境有選擇權的對
象，也就是“Universities”。
四、Do you agree or disagree 題
例題：Agree or disagree: It helps people to grow up if they leave
home for a short period of time.
Agree/Disagree題非常常見，通常這種題型的WHO不會是“YOU”，而是題目
裡面所探討的情境對象。此題則為“People”。
五、出現兩個WHO
例題：Agree or disagree? Universities should ask students to leave
the school if they were caught cheating in exams.
但有時候Agree/Disagree題稍微變化了一下，開始出現了兩個WHO的時候怎
麼辦呢？請回到Wordbank最先定義WHO的標準判斷———誰有決定權？在這
狀況下對應此例題可以發現，有選擇權的是Universities而非Students，因
為我們在探討的是“Universities”該不該這麼處罰學生；因此WHO應為“
Universities”。
六、沒有出現WHO
例題：Agree or disagree? Assignments handed in after the deadline
should receive a lower score.
但是如果題目裡面都沒有出現明確的“WHO”怎麼辦呢？此時你可以透過題
目討論的議題很快地去定義，例如例題中討論的是遲交的作業是否要得到較
低的分數，因此我們可以推斷此題有關連性的角色為“Students”或“
Teachers/Professors”。
另外，如果你真的覺得很難判斷的話，沒有出現WHO的題目可以以“People
”角色出發去解題通常命中率最高，因為大部分的“WHO”其實都是People
的延伸！
以上六種口說第一題抓“WHO”方法的統整希望能讓學過Wordbank的各位同
學更能得心應手解題！
同學可以趕快打開機經題目練習抓WHO囉！
祝大家備考順利！
~SK2 TOEFL Show