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同學晚安，我是SK2 TOEFL衝刺班顧問Kat，很多同學問Kat如何拉高托福寫作分數?
其實整合寫作是其中的關鍵，整合的觀念和寫法都事先練熟，就能降低寫作科的不確定因
素、穩穩地拉分！Kat以TPO 21回為例，帶大家掌握整合寫作的高分重點。
【三大高分關鍵】
1. 整合資訊：
當題目中的聽力敘述較冗長怎麼辦呢? 資訊太多寫不出重點? 以TPO21回為例，
此篇特色是聽力第一段Body Paragraph敘述非常長，使用「比較資訊」詳細說明，
先講自然樹的適應情況，再講到基因改造樹無法應付環境挑戰。依照此邏輯這段
將寫很長，影響全文比例，而且在時間有限的情況下，同學有沒有辦法篩選出比
較結構中重要的資訊來寫呢? 相比之下後者基因改造樹才與題目相關、資訊更加
重要，自然樹狀況則是省略也沒關係，注意資訊篩選就是高分關鍵。
2. 指代不明：
請判斷以下文句哪裡有問題?
Second, the article asserts that growing the modified trees can
bring economic benefits for people because they grow faster and
they have greater yields. 你發現了嗎? 主詞是事情” growing the modified
trees”，因此後面的they指代不明。小心代名詞的使用! (換成these trees即可)。
3. 換字：
雖然主題是genetically modified trees，但全篇都用同個字...growing genetically
modified trees, these genetically modified trees, genetically modified
trees outcompete…，感覺到了嗎? 會有攏長、跳針的感覺，因此換字是整合寫作的關
鍵! Kat提供三個方向加速思考，a.換同義字: genetically modified plants,
b. 減字: the modified trees, c. 廣義思考: the artificial plants.
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[email protected]，主旨[日期＿衝刺班免費進班聽]，內文附上中英文姓名，
下列時段【課程長度1.5hr，時段擇一】：
8/23(一)19:00 閱讀課 (看懂長句、段落重點的技巧)
8/30 (一)19:00 閱讀課 (看懂長句、解題技巧複習)
8/24(二)19:00 聽力課 (聽出重點八大點，對話筆記)
8/31(二)19:00 聽力課 (練習對話筆記、Lecture分段聽大法)
8/28 (六) 9:30 獨立寫作 (傳授審題想點、主題句寫法)
8/29 (日) 9:30 整合寫作 (傳授審題想點、主題句寫法)