[求學背景] 淡江大學電機系
[應考日期&成績] 10/16 第四戰 103 分
[各科分數] R30 L28 S21 W24
[英文能力敘述] GRE V:155
[考場地點] STN13057A 關渡馬偕護校 (非常推)
[準備時間] SK2+J2: 2021年1月至2021年10月(5月-9月去念GRE)，共4個月
[準備教材] 考滿分、sk2講義、J2學科機經班講義
[前言] 會決定報名一方面是因為有最新的真題可以讓我練習，一方面是因為考完GRE後有
點久沒碰托福，希望有人可以幫我複習，同時自己在分科上的答題率不穩，所以在知道J2
會分科整理之後覺得可以讓我穩定答題率，因此決定報名J2。
[閱讀聽力]在J2機經班我覺得最讓我印象深刻的便是分類文章的敘述。J2在每個章節之前
都會用心智圖帶我們走一次這個類型的文章可能會考什麼主題、有哪些發展方式以及可能
會有什麼細節。因此在心智圖得歸納之下，我對於不同類型的文章有了更加系統化的了解
。課程中講完心智圖後便會在下面帶入最新JJ的講解。透過真題的演練，同學可以更實際
得將剛剛所學的心智圖連結到實際的題目，讓整套系統架構更加的熟悉，在使用上也能更
加靈活。
[口說寫作] 在寫作的課程中，J2帶我們用真題思考了一每個題目的想點方式，不但讓我
的Word Bank有效增加，也讓我在表達方面可以更加靈活。此外，在整合寫作的課程中，
J2也帶我重新複習了聽力與筆記的重點，讓我在抓回整合寫作的感覺上事半功倍。讓我最
印象深刻的是，在整合寫作的課程中，J2有讓我們當場寫一段，並且由他親自審閱大家的
在這段文章中的問題，令人訝異的是，J2在課後將剛剛同學寫的文章發回並附上詳細的評
語，可以感受的到J2在對待同學上的用心。
在口說中Li-Yi帶同學走了一次第一題發想過程，並且讓大家分組練習，這讓我有效的找
回之前口說練習的感覺，並且也從其他同學身上擴充的我的word bank。此外，在整合口
說中，Li-Yi也帶大家複習了如何筆記跟如何表達的過程，讓我可以重新檢視我的筆記方
式，順利的在口說上有良好的表現。
[解題技巧] 在解題技巧上，J2以主題與文章架構為主，帶同學反思為什麼題目要這樣出
、跟這個細節可能會怎麼出題。這個技巧跟我在GRE閱讀上所學到的解題方式不謀而合，
也讓我透過主題與文章結構結合的方式，提升對於答題方面的掌控度，使我無論是在閱讀
還是聽力中，都可以在一定程度上的預判考點，節省做答時間同時提升答對率。
[十四天讀書計畫] 十四天的讀書計畫讓我有效的穩固在課程中所學習的心智圖答題方式
。在這個讀書計畫中，J2主要是建議同學依文章分類的方式去進行練習，因此我透過使用
考滿分上的文章分類，以十四天讀書計畫的邏輯，重構了我的學習計畫。透過這樣的複習
方式，我對文章的架構有了更深的了解，也能更快的去猜測接下來文章的發展脈絡。同時
，因為同樣類型文章的考法通常會類似，因此透過同類型文長的密集訓練，我對於不同類
型文章的題目出法也更加熟悉。
[顧問時間] 我本來想參加顧問時間，但是因為讀書計畫的時間安排上沒有辦法配合，所
以很可惜的沒有參與到J2的顧問時間。從之前對顧問時間的介紹看來，J2應該是會用新的
真題帶大家複習心智圖、鞏固文章架構、提升答題敏感度，因此我也很推薦同學在心有餘
力之下可以多參加顧問時間，穩固自己對於不同類型文章的穩定度。