[求學背景] 台灣大學電機所
[英文能力敘述] 學測15級分 / 多益 895 分
[準備時間] 112 年 07 月至 112 年 10 月,共 3 個月
[考試成績]
一戰 97分 R21 L30 S22 W22
二戰 103分 R28 L27 S23 W25
[考場] American Life Learning (STN13518A) 美安華
可使用自己的鉛筆，考場人員會跟考生聊天放鬆心情
[為什麼想考托福]
申請出國留學
[為什麼選擇SK2 TOEFL]
MasonGRE和系上同學推薦
[各科心得]
[閱讀]
在一戰前，我在TPO練習中的成績大多落在27-30分左右，然而在實際考試中卻只有21分。
經過向Chris諮詢後，我發現在正式寫題時，了解「為什麼其他選項是錯的」是非常重要
的。這種做題方式可以幫助我避免在新制題型中陷入誘答的陷阱。同時在課堂上Chris分
享了總結全文題的技巧。當閱讀一篇文章時，我會先閱讀每段的首尾句，迅速建立對文章
走勢的理解，並抓出每段大意。一旦掌握了這個原則，總結題練習正確率幾乎都能保持在
90%以上。
二戰時雖然第二篇羅馬雕塑的內容很艱澀，但透過對架構的理解搭配上Skim Scan的技巧
，讓我能在苦手的文史題上取得好的成績。
[聽力]
我的聽力還算不錯，但對於陌生主題常常會有漏聽重點的情況。Chris在課上提到的八大
點迅速協助我理解英文的關鍵內容，尤其是在注意力不集中的情況下，能夠準確記下重要
資訊。此外，在記筆記的過程中，我會思考將這個筆記與其他筆記的關聯性，例如因果、
舉例、論證、反擊等，使筆記不僅僅是文字，而是儘可能有組織的課程內容。當看到題目
時，我常能透過有組織的筆記回溯正確答案。此外，八大點中的提問是對話中最關鍵的內
容，在得到顧問的指點後，我逐漸掌握了Conversation中的細節。通過對八大點的熟練應
用，我在兩次考試中都取得了高分。
[口說]
口說是在準備前我最缺乏自信的科目。通常我會聽原文轉播、閱讀原文論文，但在日常生
活中卻很少有練習口說的機會。Pallas顧問上課氣氛非常輕鬆，經常以許多個人例子來強
調自信的重要性以及如何快速構思合理的獨立題答案。相較於Wordbank，我發現Pallas顧
問在應對陌生題目方面的建議對我更有幫助：在短短的15秒內迅速找到自己的理由（
care about）之後，給出最終目標以佐證我的立場，然後在正式回答時逐步推進朝著目標
前進。在整合題的部分，顧問上課說的聽寫與看講分開練，使我的準備更加有效。透過密
集的聽寫練習，我不僅提高了寫下內容時的速度，也能同時聽取並記下新的細節在腦海中
，因此在考試時我的筆記量總是足夠的。
[寫作]
在寫作方面，我面臨的最大困難是如何在短時間內快速想出學術討論的論點。Chris在顧
問時間指出我常容易被兩位同學的論點所限制，應該嘗試跳脫框架，提出與討論內容差異
較大的思考方向。例如，當兩位同學在討論燃料時，我可以從居住品質入手，而不受限於
燃料本身。經過顧問的指導下，在官方28篇線上練習題時，我逐漸能夠在一分鐘內迅速想
到論點，因此有更多時間展開三個具有說服力的例子。此外，我要感謝平時一起參與讀書
會的夥伴們，他們在討論過程中提供了許多具建設性的建議和不同的觀點，也清楚指出黃
綠筆的不足之處，例如鋪陳過長，內容不具體等，這些在考試時也發揮了非常重要的影響
。
[備考策略]
上完課後在一戰前執行30天計劃，同時每週與口說、寫作讀書會同學練習。一戰結束跟顧
問諮詢修正準備方向，鎖定考滿分的聽讀難題練習，考前寫官方的28回學術討論並嘗試修
正文章直到網站給出5分。
[課後資源的幫助]
會固定參加每週顧問助教舉辦的口說與寫作讀書會：衝刺班 Chris和Rosa 顧問時間批改
作文讓我確認ABC組織的適用範圍，並可以參考其他同學的論點；衝刺班口說顧問與助教
也會固定帶領模考，讓我可以學習到不同顧問的應答技巧。另外與同學間的口說與寫作讀
書會讓我能穩定保持這兩科的做題感覺，他們也都提出了很多個人經驗當作回答模板，因
而在面對各式各樣的題目都有不同的切入方向，不會被自身的想法限制。
[結語]
攤開各校要求的分數可發現國外學校對口說與寫作相當重視，在SK2衝刺的過程中經過反
覆與顧問、助教、同學的討論使我逐步修正並培養出說寫的能力，因此最後能讓兩個弱項
都突破22分的門檻。謝謝過程中每個給予我建議的人。