※ 引述《eternalhappy (高里要)》之銘言：
: 不知道可不可以在這裡發問
: 要怎麼讓小朋友知道
: 氣候（climate)是長時間的變化
: 天氣(weather)是短時間的變化
: 我想破頭都想不出來
: 謝
身為一個幼兒園老師，我總算有機會付出一點了，
在教育哲學中有人提出「只要教學的人懂，他可以教會孩子所有事情!」
所以天氣變化當然是可以教的，
但是我們也如同推文的人所說的，需要去檢視為什麼要教孩子這些東西，
是只要告訴他們氣候與天氣的差異，或者是讓他們更了解天氣呢?
我自己的作法，首先會先連到中央氣象局的網站，
在最近或者是有颱風的時候，當"天氣"會有明顯變化時讓孩子們去感受，
這需要慢慢去鋪陳的，比如說當颱風的雲系慢慢掃進來時，
我會讓孩子們看3小時、6小時等時間上的變化，
讓他們了解到現在天空中為什麼會下雨(下雨對孩子的感受最為強烈)
然後當午後熱對流明顯時，讓孩子們看看天氣圖的變化等等，
藉由短時間的 天氣 出發，孩子能夠明確的跟現在的狀態連結，
氣候則是適合跟四季結合作解釋，
幫助孩子做一個廣泛性的了解。
對於為甚麼要教孩子這些事情，我自己有些想法，
過往有一位老師跟我詢問「風是怎麼形成的?」
我盡可能以簡單的方式說了可能的原因，
但是最後老師選擇了使用手動、風扇就會有風來代表全部，
在幼兒園場域中，因為老師先備知識的不足，以及課程的限制，
很多人會用簡單的方式來解釋自然，
但是如果可以多教會孩子一點，很多事情孩子從小累積的效果會大很多，
到時當有人只是在抱怨氣象局不準時，
他們卻早已會找雲圖去判斷接下來的天氣了。