身為家長，也身為前補教數學老師的我，每次看到關於英文重要性以及私校重要性的討論
時，總是有所感慨「台灣家長對於英文重要性以及私校重要性的理解程度」，有根本性的
錯誤
其中，先針對私校這一點來說
私校，簡單來說，就是落實「因才施捨教」，公立學校要做的是「有教無類」，這兩者的
差別從歐美國家的教育體系就可以明顯看出，公立學校是讓想學習的人有地方學習，私立
學校是讓想學的更專精的人去學習，這之間的取捨就看受教育者的資源，程度，目標去決
定，沒有誰好誰壞
問題在於台灣總是只用考試成績決定一個人的學習結果，私立學校的榜單比一般公立學校
漂亮，所以家長就拼命把孩子送去私校，然後私校為了篩選學生，把入學考試搞的越來越
誇張，而為了讓孩子能進私校，補習班也把教學方針放在「怎麼考進去」，而不是培養孩
子成為能符合私校水準的學生，簡單來說，就是考試機器
一般來說，私校班的數學訓練是一個小時完成30~50題，這樣不會訓練孩子思考，只會讓
孩子背題型背速解，甚至是看到題目瞬間就知道答案（因為考古題總是大同小異），這樣
訓練出來的孩子是你要的嗎？
我不要
如果孩子的天份夠，念公立也不會有問題，如果孩子天份不夠，就算用這種方法靠進私校
，未來呢？
家長們，好好想想教育方針
再來，英文重不重要？當然重要，網路興起後全世界距離縮小到觸手可及，外文能力，尤
其是最強勢的英文能力當然重要
但是，英文到底重要在哪裡？
我自己教數學，我也從不曾跟學生說過數學最重要，最重要的我一直強調是國文（本國的
語文），至於國文為何最重要，那又是另外一個戰場了，還是先說英文就好
語文，就是一個溝通工具，聽說讀寫都是溝通的部分，程度越好溝通就越流利，我相信大
家都有遇過那種明明講的都是中文，但我就是他媽的聽不懂你想表達什麼的人
問題來了，大家從小就是用中文溝通，自己的母語欸，有誰母語會說的有問題的？所以問
題出在哪裡？出在那些人沒辦法講出有內容的東西
什麼意思？就是這個人沒有內涵，只是會說話，但說不出個所以然
學好英文是為了用英文跟人溝通，但是你要溝通什麼？
如果只是能夠用英文對話，丟去一個全英的地方三個月，自然就會產出一個能用英文過日
常生活的人
舉個簡單的例子，一個國際貿易滿分但英文零分的A，一個是國際貿易零分但是英文滿分
的B，兩人去找工作，兩個人都進不了外商公司，一個沒語文能力一個沒專業能力，但是A
可以找到本土公司，而B還是進不了本土公司
要有專業能力才能進行溝通啊！
如果你希望孩子能因為英文好而有更好的前途，那麼，拜託先訓練專業能力
反正，如果你只是希望孩子能有多一種語言能力，拜託請不要讓孩子學習的痛苦
但是我看到的家長，幾乎都是認為英文好未來就會有前途，就可以進大公司可以出國留學
.....等等
本末倒置了......
小小感觸