想問一下,台南靠近奇美醫院這邊有功文機構?
親戚的小孩要學,以前知道的幾家都關了。上網查過,但找不到哪邊有教室可以上課的
麻煩大家了!
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作者:
fastfu (1983å¹´å°å··12月晴朗)
2016-12-17 09:07:00功文機構是什麼東西
作者:
pixy81 (pixy81)
2016-12-17 09:16:00樓上+1
作者:
soAlpaca (5566 der第一)
2016-12-17 09:24:00補習班,狂寫數學國文英文習題寫到都會,就可以晉升下一級然後就...沒有然後繼續寫
作者:
bill6512 (Tattoo)
2016-12-17 09:37:00鹽行有一間
學過 從小班學到國三…數學確實強 而且都比學校教的進度超前很多 學這個要有耐心 而且課業狀況穩定再下去學會比較好
s大 一直寫一直寫有好有壞 優點是像寫題庫這樣 搞懂原理後熟悉 做題速度會無比快(因為那個都還要登記時間 寫一半跑去玩是不行的) 缺點就是沒耐心的先崩潰 然後無法顧學校課業 有同學寫到發脾氣哭鬧我也有哭過…本人撐到準備國三基測 所以放棄…
我哭過 為什麼這麼難 為什麼同學都不用去寫而我還要寫這麼多 而且每天都要寫 這麼難將來學校會教嗎?現在回想起來 我寫的那些都是穩打穩扎的基礎(我說的國文英文興起時間 可能有點問題 也許功文很早期就有國英數並存了 有可能只是我那個老師比較晚接觸還無法教 所以資訊後來才帶給我們)這方面我比較不清楚
作者:
Jax123 (Kenny5566)
2016-12-17 11:00:00大德街有一間,很久沒去了
作者:
beccaH (當歸)
2016-12-17 11:29:00以前學過,把英文跟數學寫完我就畢業了XD,數學寫到最後變成直覺寫出答案的
作者:
pttyoka (yoka)
2016-12-17 11:30:00小東路中華路路口那裡的巷子有一間
作者:
KimDanee (èœ˜è››ä¿ vs.å¿è€…龜)
2016-12-17 11:32:00給孩子一個快樂的童年啊…
我第一次哭就是小五就在解聯立 學校正在教算面積體積圓周率(功文沒教這個) 功文難學校的也難 兩邊顧不好 崩潰... 但正你會解聯立時只是一時的厲害 並非永遠的厲害 還有一點得失心 若功文有教學校的也有時 學校課業若寫錯 就有點失落(心裡想 題目曾做過n題了還錯)我還被學校老師噹過 這不是你早會了嗎?怎麼還錯?
不要去啊...一輩子的痛!家裡三個小孩都學過都是慘痛經驗
到國中後 功文每天都要寫的作業 就會逐漸有"缺交"的狀況 因為我學校下課後還要補習(學校課業的) 我越來越沒時間寫功文 升國三沒多久程度逼近要解微分了當下決定 我不玩了
作者: weibabe (Wei) 2016-12-17 11:47:00
痛苦的回憶.....
那幾年 我才補數學而已哦! 我無法想像同時還補國文英文的人的心情 我那個後來讀一中的同學 他就三科都補 當時他一邊寫題目一邊哭 還坐在地上發脾氣弄壞老師的桌椅 原本下午3點上課(可彈性到) 他3科寫完+訂正都要晚上7.8點 還沒吃晚餐 還沒寫學校作業這種痛...交給大家來聯想了補習的時間是沒限制的 反正要寫完訂正完才能打電話回家讓家人來接你 家庭主婦的"老師"沒差 反正那是在她家 她就有時間跟你耗 她趁你在寫的時候去吃飯做家事都ok
作者:
bluexox (hahaha)
2016-12-17 12:09:00最好不要,我那時候瘋狂解聯立,結果應用題都不會==(雞兔同籠問腳的)
作者:
ZUsting (詩姐)
2016-12-17 14:04:00小時候的惡夢.......
真的就是一直寫一直寫一直寫一直寫一直寫一直寫一直寫一直寫一直寫一直寫一直寫一直寫寫寫寫寫寫寫寫寫到崩潰
作者:
vocy (vocy)
2016-12-17 14:40:00有一說 因為求快,寫功文的字後來都變很醜...
作者:
saw123 (MeRs)
2016-12-17 17:20:00我學過 個人覺得對自己不太有用 雖然可以先學一些東西 可是只能提升你算數的速度而已 題目就比較普通 不會有靈活變化 一直一直寫題目而已 自己是蠻後悔去學的 後來就是應付應付而已
作者: taco0910 (台南幹譙龍) 2016-12-17 17:38:00
沒寫還是可以考的不錯 何必浪費時間 太病態了吧
作者:
fastfu (1983å¹´å°å··12月晴朗)
2016-12-17 18:22:00請不要揠苗助長
作者: kt1072 (Winnie) 2016-12-18 02:14:00
功文對我來說也是慘痛的回憶,只要ㄧ去就是ㄧ直寫一直寫一直寫,寫到最後只要是帶回家的作業我都會偷撕幾頁塞在我家的沙發縫,只為了能少寫一點.........
作者: wanbaru (●) 2016-12-18 16:17:00
問老師原理,老師只回我 : 啊就這樣啊…