曹婷婷／台南報導
2024年11月2日 週六 上午4:10
被稱為反霸凌問卷的「校園生活問卷」自2020年實施以來狀況百出，教育部宣布113學年
度9月起停止，唯獨台南持續實施。台南市教育產業工會1日要求教育局停止「問卷怪獸」
，教育局強調，該問卷能夠協助校方及時發現學生隱而未現的問題，仍會持續推動。
「校園生活問卷」主要用來調查校園霸凌現象，南市教育產業工會指出，以往小學高年級
、國高中學生每年4月、10月會接受1次「記名」和「不記名」校園生活問卷調查，主要調
查是否遭霸凌、歧視或不公平對待，再根據問卷啟動個案輔導，問卷結果送地方教育局及
教育部彙辦，如學生提到被霸凌即須立案調查。
南教產指出，該問卷實施以來，除教師成箭靶，學生則透過問卷霸凌老師，更時常發生學
生亂填，造成後端行政耗時調查。教師組織今年6月呼籲喊卡，教育部從善如流，函文各
縣市政府教育局自今年9月起停止實施，各縣市均已停止，唯獨台南例外。
面對「校園生活問卷」爭議，第一線看法不一，有教師認為，目前投訴管道多，學生每半
年填寫1次問卷效益不大，且須占用上課時間填寫。教育部雖取消問卷，但也成立「call
me」專線，學生仍有管道發聲。
新南國小校長魏萬能則正面看待問卷功能，他舉該校為例，平均每學期都能透過問卷發現
1、2件學生平常隱藏、不輕易對外透露的問題，不敢對老師、家長說的話，能藉由問卷曝
光，問卷還是對學生有利；虎山實小校長林勇成說，最好的危機管理就是讓危機不要發生
，利用問卷可了解師長可能不知道的問題。
教育局指出，生活問卷主要了解學生是否遭受性平、霸凌、體罰、不當對待、情緒低落、
自傷意念等隱而未現的身心狀況，讓學校可即時介入關懷輔導，確保學生免受身心傷害。
勿以中央不實施，地方仍要執行，就否定所有努力，強調該問卷具良善教育價值，會持續
推動。
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