改編自吳曉樂的同名書籍，她將家教生涯的觀察化為故事，
描繪了被考試綁架的家庭與親子關係。本劇取材自書中段落，
以微科幻的形式，呈現五個彼此獨立、卻又圍繞著教育議題的警世寓言。
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單元一〈媽媽的遙控器〉描述婚姻失敗、獨力扶養國三兒子小偉的淑麗，
某天在打掃家裡時，她發現小偉用來假造成績單所私刻的印章。
正沮喪之時，一位神秘男子告訴她讓孩子聽話的方法，
是一個能讓小偉「重來」的遙控器。
從此只要小偉犯錯，淑麗就按下遙控器讓他重來，直到改正為止。
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大家都經歷過學生身分，對劇中情節多少都有共鳴。
而我本身待過教育現場，更是看了不少光怪陸離的事，
不只來自學生的家庭，還有老師、校方、甚至整個制度。
當然劇情和原著把故事主軸放在家庭，
但這種壓迫和控制背後，依然是社會和體制層級的問題。
我看完這集當下，也對媽媽的角色很反感；
但如果我們只是責怪媽媽不該這樣做，對解決問題一點幫助也沒有。
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劇情並不是要我們責怪媽媽，
開頭還特地呈現淑麗從年少時期、結婚生子，到失婚、獨力扶養兒子的片段。
這並不是要為媽媽的言行開脫，而是希望大家去思考「事出必有因」。
除了指出心理健康和情感需求缺乏照顧可能導致的後果，
媽媽之所以認定用功讀書、考上好大學才是有用的，
不也是因為這符合社會對一個有用的、成功的人的期待嗎？
如果人們的價值觀依然故我，無論制度再怎麼改都不會有多大成效的。
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而本劇的呈現雖然不到完美，但整體而言已經相當出色。
無論是題材或形式，都是台灣戲劇罕見，
畫面呈現的美感也優於許多台劇，我尤其喜歡它畫面選擇的色調。
我覺得很多台劇都不太重視色調，影片看起來都跟平常肉眼所見沒兩樣；
但這是影像作品很重要的一環，適當的色調可以讓故事說的更精彩。
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劇中的演員表現也很不錯，雖然這部分可能更主觀，
但我自己覺得學生演員的表現是優於大人的，
也許是他們本色演出的關係，不像大人通常都是演一個「別人」。
劉子銓的演出非常關鍵(後來才知道他真的是劉亮佐的兒子)，
首部戲劇就有這種程度超級厲害，
最後那個特寫可以媲美Timothée Chalamet在Call Me by Your Name結尾的長鏡頭。
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期待後續四個單元，也希望大家能支持教育議題的戲劇。
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註：本劇是以台劇少見的「詩選劇(anthology series)」呈現，
就是第一段所說的各集彼此獨立、但圍繞同一個主題的連續劇。
這種創作形式源自文學，例如中國的世說、聊齋，德國的格林童話。
anthology就是「選集、文選」的意思。
這幾年最紅的詩選劇(也是本劇宣傳時一再提及的)就是英劇《黑鏡》了，
各集獨立卻又圍繞著科技寓言的主題。
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