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　　故事大幕剛拉開，宇豪、子軒、隊長陸續出場，還有一個人吸引了我的目光——
勁揚。
　　隊長在廁所堵宇豪拉入隊不成，開始亂摸人，勁揚喊叫掙扎只被隊長覺得很好玩
，連子軒都在一旁笑。集訓時再次看到，大家去洗澡時，只有勁揚被其他人在淋浴間
門口推推擠擠、搶他的洗澡用品。
　　勁揚沒有哪裡不好，偏偏在球隊淪為每個人都可以戲弄的人。每件事分開來或許
都不嚴重，可是不斷發生、全部加起來，就真的令人困擾。
　　沒有親身經歷過的人，往往可以輕易說出：如果你不喜歡，幹麻不說？你那樣不
堅定地表達、扭來扭去掙扎，我們當然以為你也覺得好玩啊，你幹麻不真的生氣一次？
　　真的嗎？說了別人就會懂嗎？
　　他們不懂。直到很多年後，他們想起當年仍會只記得，勁揚有點可憐欸可是好好
玩哦哈哈哈。
　　要表達到他們懂嗎？要他們道歉並改變嗎？這是勁揚想要的嗎？
　　認真地生氣，得到了尊重，卻也同時拉開了距離。而委婉地以略為掙扎和喊叫來
表達，雖不受尊重，卻也融入了群體。
　　這是勁揚的矛盾大考驗。
　　勁揚可以選擇離開，把對這群人和對排球的熱愛一起丟掉。自己一個人。
　　或者，接受他們的幼稚，繼續愛著他們和排球。
　　勁揚選擇了後者。他愛這群人身上所有自己沒有的特質，這些個人風格如此強烈
、如此吸引人，讓人即使被欺負會難過，還是愛他們。
　　因為愛他們，所以，衝突發生時，身在其中又試圖緩和的，是勁揚。
　　第三集，團練，家均發洩「宇豪拿到子軒的球」的怒氣，宇豪叫家均短腿，故意
把球舉很高問他拿得到嗎。事情演變成，家均當著大家的面說：比賽剩沒幾天，不該
花時間訓練菜鳥，又不是在演灌籃高手。大可插嘴：是排球少年吧。家均生氣被吐嘈
，勁揚忙勸：「學長，不要吵架」。俊喆說：你們討論完再叫我。說完就想閃離現場
。家均沒得到支持、露出受傷的眼神。勁揚追過去說：「俊喆，不要這樣啦。」俊喆
沒理會勁揚，是隊長才叫得動俊喆回頭。
　　全隊團結為比賽努力，是勁揚心中至高無上的目標。他從這個立場出發，希望：
　　家均你不要排斥菜鳥，宇豪他並沒做錯什麼啊。
　　家均跟大可，你們不要吵架。家均說得有理，大可也沒有惡意。
　　俊喆你不要離開現場，你有看到，家均得不到你的支持，他很難過嗎？
　　你們都不要這樣好不好？大家團結起來好不好？
　　排球與球隊構成了勁揚生活的小世界。世界在勁揚眼中看起來是這個樣子：
　　家均和俊喆是會欺負勁揚、可是勁揚又很喜歡的朋友。家均本來就霸道，俊喆敢
表達他不喜歡難聽綽號，都是勁揚做不到的事情。
　　子軒是個嚴格的學長，腿受傷後更加高冷，堅毅程度非常人可比，只有中中教練
比子軒可怕。
　　隊長是帶頭鬧勁揚的諧星兼剋星，隨時變出各種花樣讓團體有笑聲。
　　小小、振文是球隊經理，勁揚跟他們不熟。
　　振武跟勁揚沒有交集，但我認為振武會是勁揚欣賞、希望自己是的那個人。振武
幾乎不說話，完全憑排球實力獲得尊重和認同，不需要刻意做什麼跟別人打成一片，
卻能站穩自己的立場，沒有人會戲弄他。勁揚很想這樣，卻又模仿不來。
　　宇豪，則會是勁揚偷偷崇拜到近乎膜拜偶像、卻終身無法企及的閃亮存在。宇豪
活得坦然、活得純粹，就算想掩飾想法也會透露情緒，就算身為菜鳥被現場幾乎所有
老鳥敵視，也敢把球一摔就跟家均槓上，這是勁揚難以想像又深受震撼的強悍。
　　球隊眾人皆不知子軒曾為宇豪擋下一腳、子軒告別跳發後被宇豪背回家、子軒和
宇豪中午一起吃飯這些私下的互動。從勁揚的視角看去，他會認為，宇豪的處境比自
己更值得憂心：所謂宇豪得到子軒的另眼相看，就只是被子軒更嚴格要求、比別人更
辛苦以趕上比賽進度，同時還因為球技不精、和大家沒感情基礎，被學長們排斥。
　　於是，當宇豪受到欺侮時，對他伸出援手的，竟然是，勁揚。
　　第二集，當隊長、子軒、小小在社辦討論社務，球場這邊宇豪由學長們陪伴練習
。觀察低手練習時的餵球，會發現，只有勁揚是真的要讓宇豪練習，其他四個人，俊
喆、家均、大可、小甲，都故意快速把球發向宇豪不可能接到的位置。宇豪和家均開
始互嗆，勁揚馬上去攔家均：「學長，不要打架」，但家均叫勁揚不要拉他。接著畫
面切到社辦，勁揚跑進來報告兩人快打起來了。畫面又切回球場，打架一觸即發，俊
喆等人看事態不對也攔阻家均，振文想幫宇豪被振武抱開，直到子軒等人趕到。
　　分析勁揚的作為，可以看見，哪怕全隊都覺得，沒必要為了個菜鳥，去和有默契
有感情的戰友家均意見相左，勁揚卻堅定地站宇豪這邊，因為，宇豪很認真練習，沒
有做錯什麼也沒有對學長不敬，家均他們故意亂餵球欺侮宇豪，這不是老鳥該有的行
為。勁揚不會只因為和對方有感情就盲目相挺，他做他認為對的事情，不因為別人的
看法而改變。
　　也就是說，勁揚明明被所有人視為最沒有力量、最缺乏話語權，可是為了幫助宇
豪這個菜鳥，為了顧全排球隊的大局，勁揚敢於挺身反抗平時與他並肩作戰、他愛著
的一整群隊友。
　　我認為這是青少年的世界裡，是《越界》全劇中，最需要勇氣的行為。
　　勁揚出面攔阻家均失敗後，其他人還攪和在現場的激昂情緒中，只有勁揚馬上去
社辦找有能力處理的隊長和子軒來止血，阻止事情鬧大到不可挽回的地步，例如因為
打架被禁賽、有前科的宇豪因為又打架而得再次轉學、未來的主攻手和隊長家均因打
架被記大過、隊員因為對家均排斥宇豪這件事的意見不同而出現裂痕。
　　這件事的結果，是隊長罰家均伏地挺身兩百下，其他人一百下，包括勁揚。
　　第一次看的時候，我覺得勁揚真倒楣，隊長怎麼連他都罰啊。
　　然後我發現，我錯了，賀承恩是對的！身為隊長他完全知道自己在做什麼。
　　如果只有勁揚一個人不受罰，那才是對勁揚來說最恐怖的事情——會被當作叛徒
，被隊友圍剿。
　　但勁揚一起受罰，就能把這種憤怒轉移掉，大家就比較能平心靜氣想想這件事真
的做超過了，就能感覺到，一起被罰的勁揚還是團隊的一分子，隊長連勁揚一起罰算
勁揚倒楣。
　　以勁揚的位置能有的眼界，他未必能明白，隊長在關鍵時刻，用這種方法保護他。
　　但勁揚一定明白：
　　平常就被大家當娛樂對象的自己，做了違逆大家想法的事情，反正不會有什麼好
結果。
　　至於學長來了會怎麼處置，很明顯嘛，球隊不准鬧事，鬧事被視為一個巴掌拍不
響、宇豪家均都有錯，然後家均一人犯錯，會連坐所有人一起受罰，這模式他想必是
熟悉的。（這邊隊長在處罰眾人，家均罰特別重，那邊子軒也在責備宇豪，兩邊誰都
沒有要聽學弟解釋更別說給予同理和安慰。）
　　無論勁揚明白隊長的用心與否，受罰都是真的，擔心其他人的怒氣也是真的。就
像無論其他人有沒有惡意，是打心底覺得勁揚這個人鬧他沒成本可以盡量鬧，或只是
比較幼稚以為這是幫害羞笨拙的勁揚融入團體的最好方法，勁揚的內心的困擾、遭遇
的戲弄，都是真的。
　　被無視、被輕慢對待，是很不舒服沒錯，但更重要的是，隊員是否齊心、事件能
否獲得適當處理、宇豪受到欺負了必須有人幫他、家均要犯錯了必須有人阻止他。
　　勁揚再度面臨矛盾大考驗：想幫助宇豪就得罪朋友，想挺朋友就得看宇豪被欺負。
　　勁揚選擇：反抗朋友，不和朋友一起犯錯，然後，和朋友一起，為自己沒犯的錯
誤受罰。現場不申辯不反抗，事後不糾結不懷恨。
　　這就是勁揚的勇氣，勁揚的擔當，勁揚的隱忍，勁揚的堅持。
　　勁揚的動機，也許出於球隊該團結的價值觀，也許是老鳥要幫助菜鳥的責任感，
也許是對「宇豪很可憐」的想像與同病相憐感，又或者是因為宇豪的個性剛好是勁揚
最崇拜的。
　　勁揚的做法，是即便不能兩全也要盡力兩全，自己夾在中間委屈一點沒有關係，
球隊本來就要有難同當，哪怕那是別人惹的無妄之災也一樣，自己若不能一起受罰，
就會面臨失去友誼的危機，自己若不願一起受罰，就是自己缺乏同甘共苦的精神。
　　都是為了，不想看著所愛的志弘排球四分五裂。
　　明明自己沒有力量，卻還是想保護他人、保全自己愛的團隊。這份用心很傻，很
動人。
　　這份很傻很動人的用心，從宇豪那裡獲得了回報。
　　第五集，集訓時，宇豪問勁揚：「她真的是何中中？」勁揚說：「教練一碰到排
球就會變成女魔頭，比子軒學長還可怕。」何中中：「還有空聊天啊？繞場十圈，去
！」明明其他人此時也在嘻笑，但還是只有他們兩個被罰跑十圈。
　　集訓本身就很累，還被罰跑十圈，但勁揚不曾怪罪是宇豪找我講話才害我被罰，
宇豪也沒有抱怨明明其他人也嘻笑為什麼只有我們兩個被罰。
　　勁揚累了卻不說，宇豪看出來了，背起勁揚，跑完最後半圈。
　　不是因為宇豪對勁揚有特殊情意，而是因為宇豪對球隊已有歸屬感。勁揚是好隊
友，好隊友就要挺，自己體能比勁揚好，就該在他累時背他跑。
　　宇豪不會放在心上，可是勁揚很可能永遠記得，曾經有人這樣對待自己。我覺得
，勁揚在那一刻，應該感到自己很愛宇豪吧。
　　不一定是愛情！也許是愛情，或許是很深刻的友情。總之勁揚一定很感激，也很
欣賞宇豪的善良，並欣然接受他的好意，感覺到兩人在這生活片段中，建立了短暫卻
穩固的連結，感受到自己一直堅持的價值，是對的。
　　真是痛快。真不枉勁揚第一個站出來，以阻止其他人欺負宇豪的方式，表達對宇
豪的支持。真不枉勁揚在沒話語權、沒力量、沒其他辦法可想的時候，寧可自己委屈
受罰也要做正確的事，讓宇豪沒因為和家均打起來而轉學，反而和家均漸漸成了戰友。
　　我不確定這件事對勁揚的影響幅度，不過接下來的劇情，倒是真的可以看到勁揚
露出開朗的一面。
　　集訓時中中宣佈友誼賽，家均一邊興奮，一邊拍勁揚的膝蓋，勁揚笑著往家均那
裡挪了挪。當中中說爭取得到友誼賽是因為大學長對她挺好的，俊喆稍稍往勁揚那邊
歪了身子。家均、勁揚、俊喆三個人，一起喜孜孜的看著教練露出難得一見的表情。
　　在比賽現場，勁揚也表現得很有自信，他靠著自己的球技，在球場上獲得平等與
尊重，和戰友們一起為輸球緊張，一起為贏球興奮。
　　看到勁揚開朗又有自信，真的讓我很替他高興。
　　相對於其他人，勁揚的處境較為不利，獲得的支持和關注較少，受到的嘲笑或無
視較多，友誼同時為他帶來壓力而不一定做他後盾。可是勁揚有個能耐：他總是能從
微弱的善意訊號，和自己熱愛的排球中，自我修復，繼續為了團隊而努力。
　　勁揚不曾期許自己獨一無二，而樂意面孔模糊地融入群體，默默的、穩重的、安
分守己的，讓賀承恩、夏宇豪、邱子軒、陳家均這些人出頭，去互相碰撞，去尋找自
我，去把世界攪個天翻地覆，害得他也要幫忙收拾，一邊收拾一邊覺得，真是好有意
思的一群人啊，跟他們在一起好有樂趣啊，好愛他們啊。
　　別說這個年紀了，可能一輩子他的朋友們都無法理解、理解了也無法面對他在這
方面的成熟。
　　我一開始心疼勁揚。隨著劇情開展，勁揚漸漸展現他的堅強，於是我懂了，勁揚
需要的不是心疼，而是悅納。到最後，我發現自己敬佩勁揚。
　　普通人勁揚，在他艱難的世界裡，像蒐集沙漠中的水源一樣，一點一滴挖掘積累
了青春期最稀缺的人際資源，努力造出了自己綠洲中的花園。
　　普通人勁揚，在最可能扭曲了個性的處境中，迸發出最真實的勇氣，堅持自己認
定的價值。他一定會長大成為，比別人更了解人生無奈而不隨便論斷的人，成為比別
人更寬容、內心更柔軟的人。