2014/06/04【聯合晚報／記者游婉琪／台北報導】
中央研究院93名院士今天共同發表連署聲明，反對十二年國教課程總綱草案中，調降數學
必修課節數。聲明中提出四項主張：每位高中生從高一到高三每學期都要必修數學四學分
、高中數學課程要能規劃兩套課程綱要供不同性向學生選擇、小學和國中每天應有一堂數
學課、國家應積極建立長久性師資再訓練制度，確保數學課教學品質。
國教院課程及教學研究中心主任范信賢回應說，現行99課綱高中數學必修為16學分，十二
國教總綱草案雖減為12學分，但學生仍得「必選」4學分，畢業總門檻不變。
參與連署的院士，包括丘成桐、余英時、李遠哲、許倬雲、錢煦等重量級學者，就連人文
社會相關領域，也有將近20名院士參與連署，可見中研院學者對於數學課程的憂心。
連署發起人、中研院院士林長壽直指，數學教育學的不只是數學知識，更是訓練學生邏輯
思考、推理方法的重要課程，這項錯誤政策將嚴重毀滅台灣未來人才命脈。
林長壽指出，世界各國近年來越來越重視數學課程，新加坡高中生一周數學授課時數達
300分鐘，日本一周有七堂數學課，美國許多州每周數學授課時數約250到300分鐘，反觀
台灣高中生數學必修只到高二，在未來就業環境絕對沒有競爭力。
林長壽表示，數學是培育人才最重要的課程，在國外有許多高薪工作，求職者的數學能力
，是企業用人時的考慮方向，美國知名大學包含哈佛、麻省理工等校，申請入學時，更只
看學生的數學和語言能力。
針對教育部指稱數學必修時數調降後，會釋出更多選修空間開放學生自主學習。但高中階
段的孩子，很有可能在對未來資訊不足的情況下，會只憑個人喜好、感覺選擇課程。
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