我說過，我嘴賤，所以我不要臉的再冒出來了。
我也說過，我會為了這兩個素未謀面的戰友，做第一次或許也是最後一次的奮鬥，
那麼我就會負責的盯進度。
PTT那一套文章貼三天就冷卻的法則，對我不適用。
我不會讓這案子石沈大海的，
我說到，就會做到。
從貼文到現在，今天是第三天。
三天以來，版主——你/妳，yukiss——天天有上站，但天天沒處理。
（如果說裝死，會被告人身攻擊嗎？啊那還是用「沒處理」好了。）
儘管我寄了站內信，謙卑地請您看看我的發文。
我鄭重請問版主：方便給個關於此判決的說法嗎？
不管最後判決更不更動都無所謂，
但，我、原告（我不知ID，因為原文已被作者刪了）、quickgun、zamp及版友們，
我們要一個說法。
就算我的學生來找我，而我對他的疑問不置可否或不予置評或根本覺得蠢，
我也一樣會給他一個說法。
而不是就此放空他的疑問，然後以為這件事就會自然而然的消弭掉。
這樣做，跟擺爛的教甄聯招試題疑義申覆有什麼兩樣？
還是您覺得近50個人的附議數目太少，不值一哂？
混教師版這麼久，我幾乎沒有看你/妳（yukiss）參與過任何討論，或提出自己意見。
每當版主出面時，不是刪文就是水桶。
每次發語詞也幾乎「抱歉最近很忙...」，
當然我也知道當版主很忙，也累，加上像我這種死纏爛打之人存在，自然懶得參與討論。
如果真的做得那麼累，又懶得管，或覺得像我這種嘴賤大叔真他媽機掰難應付啊，
那麼我建議：放下吧。
不過，在放下之前，我/我們要一個說法。
謝謝。
我說完了。
謹此。