首先先介紹一下學校情況，
我們學校是一個年紀只有4班的鄉下學校，
學校有實施能力編班
(不是我願意的，整個縣都這樣，請見諒)
而該女學生全校成績有前10，
但是有嚴重情緒問題，會上課大吵大鬧，
並且會吵著抱娃娃或吃東西，
和男生玩也沒分際，就像國小低年級學生，
而且上課也經常影響同學上課，
在之前，該生在非升學輔導班，雖然成績未受到影響，
但是大吵大鬧以及離開課題情形越來越嚴重，
後來上學期期末，
學校打算把該生轉到升學輔導班，也就是本人的班級，
除了原班導師希望之外，就是教務主任認為該生成績應進入升學輔導班，
而專任輔導老師也認為我的風格可以削弱該生的脫序行為
(原來班級導師屬於嚴格但是又有母愛風格，
也許是因為我的風格比較就事論事，較為無情)
在暑假期間，該生進入我們班一同參與升學輔導，
該生雖然未出現大吵大鬧情形，但是經常上課跑到輔導室，保健室啜泣，
而且基本在教室也不專心或是趴著，無視上課鐘聲，
我對於學生遲到非常敏感，其他同學鮮少上課遲到，
但該生卻嚴重遲到，而且不願接受懲處，
而且該生也會使得和他同組同學經常分組成績被扣，
同學大多對她冷漠或者是向我抱怨該生，
而另外該生接受醫師鑑定無異常，而且家長總認為孩子就比較幼稚而已，
像這樣的孩子，教育夥伴們有任何建議嗎？
ps 手機排版傷眼，真的非常抱歉