大家好，近日遇到配課的事覺得很苦惱，懇請大家給予些意見或經驗分享。
去年初任教師，在一間公立高職教書，其中一個任課班級是全校公認的頑劣班級，
霸凌、作弊、嗆老師、目中無人不是新聞，導師也不太管理班級，
磨合了一年，也曾經向輔導室求助過，高壓懷柔都試過但效果不彰，
學生學習意願低落，嫌老師管太多、不願意聽課的也有，
班上還有一群叛逆女生自成小圈圈，
很多同學為了不要得罪她們，會選擇迎合，曾經被霸凌過的甚至在班上噤聲，
這群女生都坐在一起，上課愛講話，很少拿課本上課，卻又想靠作弊得到高分，
因為不服我的管教，對我非常反感，每次踏入該班，看到她們的眼神，都覺得一陣心寒，
該班男生狀況也不太好，上課會因為好玩互相叫囂、睡覺、聊天，
因此一年來班級管理時時力不從心，非常痛苦。
我是從二年級接這個班，原本的A老師覺得磨合不良，一年後就丟出來由我接手，
在上學期期末考，該班發生在我的任教考科集體作弊事件，
作弊者不僅不知檢討，甚至懷疑是我和其他同學向教官告狀才被抓包，
因此向教務處說明狀況，表示自己恐怕不足以勝任管理該班，
無助於學生學習，希望學校另覓合適人選，
教務主任聽了，原本想安排給新進老師，但後來表示新進老師「沒有大班教學經驗」，
並且搬出「升三年級的班級不適合更換任課老師」、
「已詢問其他老師，皆無意願，且不可能回到A老師手上」云云，
要我繼續接下這個「燙手山芋」，
但我已經很明白地跟教務處表示由我繼續教，師生關係不佳，
狀況會一樣糟，對老師和學生都是種折磨，
且教務處的理由無法說服我，我當初接手也是「沒有大班教學經驗」，
教務處只是堅持立場，表示「這是一種磨練，有時候老師也要改變自己的態度」、
「開學後會集合該科科內老師會與班上同學溝通」，
請問大家，我應該怎麼做呢？有可能有個充分的理由拒絕這樣的安排嗎？
還是就得接受學校配課呢？謝謝指教！！
P.S. 我教的是共同科，敝校學生普遍不愛讀書，各班程度M型化嚴重，
因此改變教學方法以引起動機等等，又是另一個待解決的棘手問題了...