老師，您好：
這是一份有關「三種排版模式對文言文學習之影響」研究的問卷，
希望了解，應用認知負荷理論於文言文教材的排版，能否有助於學習文言文？
希望能請到國高中的國文老師協助填答
http://goo.gl/forms/KsaHfFL5np
問卷有四大題，前三大題為態度量表，僅需勾選數字
第四大題為綜合評估 + 教師背景(性別、年資) + 抽獎資料填寫
填寫日期至4/22止，希望至少能收到20份
為感謝填答，提供10組Line貼圖抽獎
若您覺得個人不需要：
1. 可以送給您的親朋好友(資料請填對方的)
2. 抽獎資料不用填寫，抽到您的話，我會捐出相等金額做公益
也歡迎轉給您認識的國文老師，謝謝！