關心自己的待遇 保護大家的年金
1. 「我的待遇，我們的年金」差在那裡？
待遇是個人的，是由公務預算或學校預算支付，而年金， 尤其是儲金制年金，是建立在
相對提撥的準備金上，提撥 不足或績效太低，不足以支付年金，又沒有其他財源可以填
補，就會產生『先領先贏』或『一起被打折』的疑慮。
2. 你清楚自己的「名目所得」和「淨所得」各是多少嗎？
看看薪資單，應領金額是名目所得，如果扣除公保健保退 撫等自提金額，以及所得稅，
就是淨所得，兩者各有意義，在分析生活水準或退休需求，可以拿來參考。
3. 教師待遇未來短期中期可能的變化是甚麼？
短期會看到導師費及特教津貼被納為職務加給，學歷提敍明 確為碩士三級、博士五級
(但要和教學有關)，這是由於全 教總等教師工會近年努力完成待遇條例的立法，但調薪
受 到政治及財政因素影響，又和退休金連動，預期未來二到 四年會有結構性改變，包
括調薪比率仿照油價設定公式、 調薪時針對本薪和職務加給做不同程度調整。