關心自己的待遇 保護大家的年金
7. 公教把「本俸乘以2」當退休制度收與支的基數， 其他行業的年金呢？
退撫以本俸(薪)乘以2為基數，對中小學教師(大學畢，最 高為94160)而言，高於名目所
得，造成提撥基準和給付 基數都高於全薪；在教授則略少於全薪；在高階主管公務員，
少於其全薪；在基層公務員，則類似中小學教師。公 保則以一個本薪為基數，最高
47080。 在勞保，是以月投保薪資(上限為43900)為退休金收支的 計算基準，平均是其全
薪的八成；在勞退，雇主每月提繳 實際工資(上限為150000)的6%到勞工個人退休帳戶。
比較不同制度時還須考量雇主和個人的分攤比例、是否被 強迫扣繳、生涯發展等因素，
不宜輕易論斷。
8. 被提撥(扣掉) 之後的錢是誰在管？為何有權管？ 過去二十年績效到底如何？
20年來的績效請見第4版。(以下以退撫為主)由於當初立法 時設有管理會、監理會，管理
會全部由官方主導，理由是 要負責收益未達法定標準時的撥補責任，基金參加人僅能派
少數代表參加監理會，功能有限。全教總自99年起，兩 度提出基金管理監理的大改造法
案，尚未被審議。
9. 你知道公教年金是經過哪些階段變化的？帶動了 哪些制度？
由於軍公教退休所得保障甚高，引發比價參照效應，為平 衡族群落差，民國97~98分別
實施國民年金及勞保年金， 103~104年私校及部份公營事業受僱者實施公保年金。
˙1974年前為恩給制月退休金，30年年資約領退休前所 得的54％，外加公保養老一次給
付。
˙1974~1995，因全球石油危機引發通膨，政府又對公保 給付加上優存利息，合計約
達到退休前所得的90％。
˙1995(教師1996.02)以後因實施相對儲金制，以基金方 式運作，未來具有30年純年資者
，約領78％退休前所 得(35年則約90％，外加公保給付)，外加公保養老一次 給付。給付
依照新舊制年資不同，分別計算。
˙2005~2011因兼具新舊年資者的退休所得引發爭議，引發三波改革。
˙2012以後因各種基金都出現中長期危機，引發年金改 革。