※ 引述《leeivy99 ()》之銘言：
: 小妹在台南市國中擔任資源班教師
: 從到這個學校開始就一直被要求擔任技藝學程協同老師
: 我們學校有自辦式兩班 合作式五班
: 以前的作法是合作式 也就是12:30要集合學生帶到高職學校上課
: 第八節上課前回到學校
: 一個月的費用是一千 等於每周200~250
: 主任原則上都是以輔導室的老師為主 因為他一直說這是輔導室的業務
: 輔導室的老師當然應該要先協同
: 但今年新的公文說 合作式的協同教師得以減授鐘點一節
: 所以專兼輔老師就不可以再擔任合作式的協同教師(因為不能再減鐘點)
: 所以主任很逼不得已的情況下想在校務會議提出請專任教師一同輪替協同教師一職
: 但主任的輪替方式是總共需要七位老師 其中輔導室要負責四位(其中包括資源班教師)
: 另外三位由普通班專任老師來輪 若無自願者則抽籤排序
: 我也去跟主任說禮拜一的下午第五節是我們學校的共同自修時間
: 也就是國一到國三的自修課都是這一節
: 對於資源班來說是排課的大好時間
: 局裡不是一直在推資源班要優先排課嗎?想來真可笑
: 學校的事情永遠只會集中在少數人身上
: 很好奇大家的學校怎麼解決協同教師的問題??
: 可以分享嗎?謝謝
這個問題其實是需要老師很大的意願，雖然排到最後還是可能會照排的方式
好，因為公文雖然有1000跟減授鐘點的情況，但是公文上仍是要以減授為主
會這樣的困難 是因為本週台南市就得送計畫了，
困難點在於有些學校其實職務都還沒有確定 其實還是以專任教師比較適合
代理教師也適合，可是代理教師有的現在還是考試，而且今年減班嚴重
其實各校都會在管控代理教師的名額..所以這部份甚至連人選都無法百分百確定
好了，在回到公文本身，
公文上書寫 專兼輔 本身已經在減授課之列了，所以不能再減授課
而且有些專輔是零鐘點.再減下去 就是做身體健康的了。
所以只能適用1000元的方式。但是咧，以台南市為例，
最適合的空白課程就是禮拜一的下午 通常是各校的班週會加社團
通常也是專兼輔教師 每學校要排個一兩團小團體的重要時間..
所以，在承辦業務的時候 其實專兼輔身分雖適合，但卻會影響其本身的重要業務
再者，專兼輔只有所謂底薪的問題。其實，每週的案量大概10~15個，
再加上撰寫記錄，簡直時間排滿滿阿！所以可以再超終點的 其實很強大阿！
好，那主任跟輔導室的組長帶？（領1000的）
其實身為承辦組長的我，超想出去的阿，因為這就代表
我就不用辦理生涯教育的相關活動 還有性別 生命 跟家庭講座了阿阿阿阿阿..！
超輕鬆的阿！
（甘有可能？這樣子又影響到原本業務了阿）
當然資料組跟輔導組 還有其他處室的組長根本就在搶奪週一下午的黃金時段了阿！
剩下來就真的只有專任教師了..不管是正式還是代理的，
如果為了學生學習需求，勢必廣開職群室必須的，但也涉及到用人數
扣掉專任的話，再扣掉普通班跟資源班導師的話
再來，是我的話 我也會把腦筋動到資源班老師身上
因為還是有些下午不用去支援資源班課程的老師 （非課表上的排課，純指協助的）
那就剩下來有些有熱（ㄅㄟˋ）忱（ㄠ）的代課教師了！
因為本學年度的制度變化，代課教師就沒有1000元了..
問了熱心的局裡承辦人，承辦人還是說
盡量以減授課的為主啦！（還是要給正式教師給予一些責任 畢竟是有輔導義務）
PS：這裡就別討論正式教師跟代理代課誰比較用心跟優秀啦！
這其實也是承辦人不方便明講的一種客氣與禮貌說法而已
因為也多嘗試問:"那代課的可以用1000元的嗎？"
答："建議還是以減授課的為主啦"
問了好幾種問法，也是同樣的答案，應該大家心裡有數啦，便不要為難局裡承辦人了
所以原波主任的作法 個人覺得 是很不得已但卻是勉強公平的作法
逕題校務會議的排序囉..不然就是減少合作的職群囉..比方說從6個變成4個
那麼大概會有40個學生無法參加技藝教育課程了
但，這也直接拿學生的權益來成全教師的方便了..
所以大前提事先詢問過有可能當專任的老師及代理
再不行的話，也只是強迫選邊站了
比方說 學校社團課程很多 技藝教育職群也很多，
便直接給編制內（含代理）的老師們選擇
或是先按照申請計劃的相對應課程的比例，（教育部頒定的）
如綜合活動 藝文領域 自然領域 數學 社會領域.語文領域等
1.帶社團
2.帶技藝教育
當然帶社團跟技藝教育的優缺點，不管是責任上的 鐘點費上的 時間上的
老師們評估各有利弊啦..在規定未更改下 ，學校也只能做這樣的權宜了
當然每個人都有自己的時間安排跟理由，但真的沒辦法的話，還是得硬上囉
這個問題實在不好解，也是得有所權宜跟犧牲
不然，搞到最後，小小的組長也得放大絕招說：
不爽不要做啦！
你會你來做啦！
只有你要接小孩膩？
只有你要陪父母膩！
要討論來校務會議上講啦！！（大聲）
好了，冷靜點