【全國教師工會總聯合會新聞稿】 發稿日期：105年9月24日
SUPER典範 活力、無私、堅持、創新、專業
105年度全國SUPER教師獎結果出爐
為發掘深耕基層的好老師、樹立不同特質好教師典範，藉此影響並鼓勵認真、抱持理想的
教師持續投入教育工作，自2003年起全國教師會開始舉辦「SUPER教師獎」選拔活動，並
從2013年由全國教師工會總聯合會接續辦理，今年已邁入第14個年頭。每年本會都會選擇
在928教師節這個屬於老師的節日前，辦理全國SUPER教師獎活動，目的是透過這樣的機會
，讓大家看到每個地方都有一群願意默默付出的好老師。
今年各縣市教師工會推薦參加全國決選的縣市SUPER教師獎得獎老師有46人，本會特別邀
請25位評審，至各地逐一訪視每一位參選教師，評審團由歷屆SUPER教師、校長、學者教
授及關心教育的社會人士組成，以兼顧專業與多元，今年評審團主席由評審團共同推選鄭
邦鎮老師擔任。SUPER教師獎選拔之最大特色在於，評審委員們必須實際到校訪視各參選
老師，觀摩一至二堂課之教學，且必須直接聽取學生之意見，加上對參選者之同事、家長
、社區人士等蒐集、徵詢意見後，作為推薦決選之依據。如何在不同特質的老師當中決定
出全國首獎，是評審團遭遇到的最大的難題，在最後決選會議中，歷經長達12小時的激烈
討論後，慎重決定出各組全國SUPER教師獎得主，並在割捨不下的情境當中選出兩位評審
團特別獎得主。
105年度全國SUPER教師獎得主如下：【幼兒園組】彰化縣忠孝國小附幼的沈綵淋老師，設
計以「愛我彰化 健康久久」為主題的系列課程，讓孩子了解家鄉文化，運用家鄉農特產
品製作成健康飲食，建立正確的健康飲食習慣。她同時擅長於溝通與協調，關心公共事務
及熱愛教學的心30年如一日。【國小組】臺中市上石國小張格逢老師堪稱學校的精神堡壘
，堅守「團隊精神，互助共好」的教育理念，他自己的信念是「在教育上沒有人可以阻止
你的付出，除了你自己以外」帶動所有人付出能量、互相協助、共享成果。【國中組】臺
南市南化國中陳岱均老師，不滿30歲的她，教學年資不長，卻積極嘗試各樣的教學策略及
方式，陪伴著偏鄉的孩子，從不會到會的學習過程，足為新時代SUPER教師之典範。【高
中職組】國立金門高級中學林偉倫老師秉持著「有學生問題，沒有問題學生」的信念，陪
伴金門學子一起向前進。他從自身做起的教育行動，不但是「多元適性」的實踐典範，在
本島/離島資源差異的歷史結構中，更創造出另類發展的變革空間。【大專組】臺南市中
華醫事科技大學黃煥彰老師，被稱為「土地的守護者」的他，體認到土地的戰爭需要專業
，不斷呼籲土壤的安全比食品的安全更為重要。更引導學生進行融入式的行動學習及服務
學習，讓教學過程轉化成學生關心人權、理解環境、參與公共服務及社會議題的有效平台
。
本屆SUPER教師經評審團討論決議，另頒發評審團特別獎給兩位老師，分別是宜蘭縣三民
國小林妗鎂及彰化縣伸港國中李亞珊。
今年SUPER老師的共同特質，活力、無私、堅持、創新、專業，不僅嘗試各種有效的教學
策略，不斷精進創新自己的教學，更願意為學生創造展現能力的舞台，找回他們的自信與
光彩。他們都勇於面對困境並堅持到底，因此能散發出堅定力量的光芒，點燃教育的火花
。
105年度「SUPER教師獎」全國得獎名單
幼兒園組 沈綵淋 彰化縣忠孝國小附幼
國小組 張格逢 臺中市上石國小
國中組 陳岱均 臺南市南化國中
高中職組 林偉倫 國立金門高級中學
大專組 黃煥彰 臺南市中華醫事科技大學
評審團特別獎
林妗鎂 宜蘭縣三民國小
評審團特別獎
李亞珊 彰化縣伸港國中