呃 原來教師版回文前還得先查查大大的來歷以免被說是新來的啊
哦 還有得交待自己不是高社經背景以免被說是同溫層求暖
一連串回覆文看下來還以為是在數字版哩
原po不過是在教師圈裡發牢騷抱怨抒壓
結果還要被噹是沒能力、思想不正確
哇哦 amazing~
國小、國中、高中職、大專院校 不同階段的學生生理、心理上皆差異甚大
因此 家長對老師的要求以及老師對學生的管教輔導也完全不同
在這個學校、這個職位運用良好的教學理念、教學策略
不保證換個學校、換個職位也能不出問題
所以國中老師常希望滿口理論的大學教授先來現場教一陣子再說
還有不食人間煙火的x本也能來現場示範其輔導理念
不過這種直白的要求大概又會被說是自己不知變通沒專業能力吧
家長對老師的概念來自於他成長過程中遇過的老師
如果他曾遇到的老師都還可以
恭喜 一般這樣的家長能好好溝通彼此配合
如果他曾遇到一個對待不公的老師
一不小心就會喚起他那不好的經驗 然後投射到孩子的老師身上
處理得好 相安無事過三年
處理得還行 彼此忍耐過三年
處理不當 陸續接到多人問候，教師生涯經驗值大增
如學務處、教務處、輔導室、家長會長、里長、教育局、議員、立委等等
可是 現在的國中老師的工作環境和家長當年的老師的工作環境大不同啊
例如
因為高中時很少在早自修、午飯、午休、打掃時間、班會課時間看到導師
所以我覺得高中導師費和國中小一樣3000實在是同酬不同工太不公平了
但 現在的高中導師真的還是什麼都不用做嗎？？？
當面對不合時的指責時 除了做好自己工作外 當然也想反駁、希望去扭轉
當面對不合理的要求時 除了做好自己工作外 當然也想反抗、希望去改變
當家長把自己該負的責任推到老師身上時 除了做好自己工作外
更希望的是家長能負起自己該負的責任
因為我們的學生才12~15歲 在法律上
他不能打工 所以需要家長的經濟支援
他不能負起完全的法律責任 所以需要家長的配合
記得有次下午打掃時間在保健室聽到護士打電話給家長
該生早上就身體不適 體溫超過37.5度
導師聯絡家長到校帶孩子就醫 對方表示因工作無法離開 希望在保健室觀察
下午 體溫繼續升高 護士急著打電話請家長到校 對方還是說要工作不能來
看到躺在一旁哭著看護士打電話的學生(不是我班上的，我只是去看打掃)
這樣的家長還不能指責嗎。。。
ps.請不要聖人地說為什麼老師不帶去就醫，前幾天帶個班上孩子去檢查視力
才知道我把就醫這件事想得太簡單！有沒有藥物過敏、曾做過什麼檢查、
曾做過什麼治療。。我一句話都答不出來！還好這個孩子自己會回答。。。
我還是覺得原po只是上來抱怨一下家長不負責任
發洩完 回頭還是得自己解決學生問題
大大們好心 可以給予建議、給予經驗分享
但就如美保版名言「你的蜜糖是我的毒藥」
每個老師的性格不同、每間學校的作風不同、每個家庭都是不同個案
so 高高在上的指導文就免了吧~~