關於寒暑假作業缺交這件事，
一開始我也是追到天涯海角，
甚至把它們平均分配在一個月內，
分期付款的概念！
但是，
那種大便拉完應該馬上擦乾淨，
(指學生犯規行為)
結果卻要每天慢慢擦的感覺揮之不去！
不 酥 胡
在某個疲累時刻突然靈光乍現，
我為什麼要這樣搞得雙方在開學時就這麼累？這麼不愉快？
就算分期減量，
那種懶人也不會老實完成啊！
何況有懶散的家長以漠視態度來撐腰？
每天除了新課業還要盯寒暑假作業，
我是嫌自己太閒嗎？
對該生新課程的學習有幫助嗎？
這種想藉由貫徹追繳來增加學生責任感的做法，
成效到底如何？
他下次寒暑假作業真的就乖乖完成了嗎？
還是老師暫時天高皇帝遠，
我還是先做比暑假作業更有趣的事情？
一兩個月後的事，管他去！
如此日復一日，開學翩然而至，
然後老戲碼每隔半年上演一次？
沒有效果的事情，我何必去做？
而且那種經驗絕對無法愉快。
所謂責任感，
一是靠自我要求(自律)，
一是靠環境要求(他律)。
通常都是以他律為基礎，
日久變成一種生活或學習態度，
昇華為自律。
兩者都不利或不存在時，
根本就無法產生，
這是鐵錚錚的事實。
平日家課，
學生或家長不盡責沒完成，
我們隔天還可追上。
寒暑假那麼長的怠惰累積量怎麼追？
奉勸各位老師，
不要拿他們的過錯來懲罰自己，
新學期就專心於新課程就好，
對三方都好！
我個人現在的做法，
在放假前就跟學生說明：
開學當天就要繳交作業，算第一天
最多遲交一天，
原則上兩天收完，
再遲不受理！
(所謂寒暑假作業，是寒暑假期間要完成，並非開學後補做，這個觀念要強調。)
沒完成的會惡有惡報，一定會報。
完成的人，很有責任感，記點鼓勵。
另外選出用心完成的優良作業，不限名額，獎品+記點，說明因為放寒暑假，隔天看不到
老師，還可以在書桌上這麼認真，實在太了不起了！
然後把學長姐優良作業照片放上電子白板，全班一起欣賞，發表感覺。
從對於照片內容讚美的過程中，讓他們知道標準跟建立一點自我期許。就算每次作業都會
有不同，但特質都是一樣的，不是嗎？
開學後，
除了記點，
獎品的部分一定要有誘因，
增強物一定要有效。
我的學生還小，
我放一台小烤箱在教室，
烤雞塊.烤棉花糖吐司...
每次一烤，香氣之誘人，
看得到吃不到的人，
我欣賞完他們豔羨的眼神，
看夠他們默默吞口水的模樣後，
會叫來私下很真摯的說，
老師很想請你吃，
其實你..可惜...下次....
(這些話術大家都會吧)
處罰的部分，
吃不到已經是一種懲罰了，
如果覺得強度不夠，
就每天多寫個三行家課(新課程)，
下課時先朗讀一次課文再玩，
看到地板髒了讓他處理..
太多方法了，族繁不及備載
每次都要強調，因為你作業沒完成，所以要做好事來彌補，加深他的記憶點。
目前為止，我覺得效果還不錯啊！
至少我很愉快XD
以上拋磚引玉，以下開放因應撇步