借標題問一下
全台國中超額超的人心惶惶（在下也是去年被超額之教師）
想到目前的教育景況真的很不樂觀啊，6年後還有一波少子化不是？
我們的教育局到底是在幫助私校還是在幫助政府設立之學校？
學生都跑去私校不就是因為許多教育部的德政造成的嗎？
不能能力分班，是啦，是免除標籤化，但龍蛇混雜的結果是讓青春期未定型的孩子
冒著被8＋9帶壞的風險
零體罰又無配套措施讓老師生教沒有管教武器，只剩憑蠻力大吼威嚇（男老師專用）
以及各種累人又事倍功半的處罰工具如罰寫罰站放學後留下愛班服務
公立學校拼命不准拼升學率＋累的要死也管不住的8+9
私立學校拼命拼升學率＋有效生活管教
well...是不是該請議員跟教育局/教育部「質詢」一下啊=___=
至少請部長接受質詢一下吧！
譬如說有錢蓋高鐵到墾丁，卻沒錢提高師生比啊～（圖利工程廠商？）
或是國安基金護爛盤（財團）賠錢 結果卻批鬥軍公教啊～
如果以上言論看起來很民粹 或是因果亂接，那是因為政府也很會因果亂接哦
有時候覺得簡明的口號對簡明的口號就可以了
為什麼都沒有在運作這一塊呢？我認真的 真的感覺超不爽XD 真的好想請部長被質詢
到底12年國教 卻是把國家自辦的教育搞垮 讓大家不想去念國家自辦的教育機構
是不是教育部的錯啊！！！
※ 引述《truffaut (Bon Vivant)》之銘言：
: 彰化縣國中106學年度超額教師
: 共29名超額教師 陽明就14個
: 生物 1 (陽明*1)
: 地理 1
: 表演藝術 1
: 英語 11 (陽明*5)
: 音樂 1 (陽明*1)
: 國文 3 (陽明*2)
: 理化 3 (陽明*2)
: 童軍 1
: 數學 4 (陽明*2)
: 歷史 2 (陽明*1)
: 體育 1
: 備註：
: 依彰化縣106學年度國民中學教師甄選介聘委員會辦理縣內介聘作業要點第九點，申請介
: 聘教師積分相同時，以年齡(年長優先)、服務年資(資深優先)、成績考核積分、獎懲積分
: 、研習積分等條件依序辦理，以上情況均相同時，以介聘現場公開抽籤方式決定。
: http://sfs.chc.edu.tw/boe/view.php?view=15973
: 106超額統計
: 彰化縣 29
: 雲林縣 11
: 臺南市 55 (公民*1 + 生物*4 + 生科*1 + 地理*4 + 表藝*2 + 英語*11 + 音樂*2 +
: 國文*8 + 理化*5 + 輔導*1 + 數學*13 + 歷史*2 + 電腦*1 )